JUEGO MATEMATICAS

Según la RAE...

• Ejercicio recreativo o de competición sometido a reglas y en el cual se gana o se pierde

• practica en el que siempre ganan todos los que juegan

• ejercicio en el que nunca hay un ganador y un perdedor

• 1 y 2 son correctas

Según Abrantes (2002)

• El juego no sirve para solucionar problemas

• Las prácticas educativas escolares de juegos y matemáticas generan contextos de resolución de problemas

• El juego desmotiva en su mayor parte a la mayoría del alumnado que lo practica

• Ninguna de las anteriores en correcta

Según Vigotsky 1988

• El juego potencia y facilita conocimientos mediante actividades significativas

• Esta supervisado por docentes y expertos

• 1 y 2 son correctas

• Todas las anteriores son incorrectas

El juego en el aula para los niños

• El juego no les gusta a los alumnos ya que pierden tiempo de estudio

• El juego es una herramienta muy útil para los alumnos ya que les ayuda en su proceso de aprendizaje y comprensión de la información a través de una actividad lúdica y diferente

• Es un elemento que motiva a los alumnos y les gusta llevar a cabo este tipo de sesiones porque se integran y se concentran más

• 2 y 3 son correctas

Según Piaget

• Los juegos ayudan a construir una amplia red de dispositivos que permiten al niño la asimilación total de la realidad dominarla comprenderla y compensarla

• Según Piaget las matemáticas no son aptas para el estudio

• En Nerja no existe el juego en el aula

• un juego bien elegido no sirve para introducir un tema y no ayuda a comprender mejor los conceptos

Fases y estrategias de un juego

• Comprender el problema o reglas del juego, concebir un plan, ejecutar el plan, y examinar el plan

• Ninguna de los anteriores es ninguna fase del juego

• las reglas del juego no forman parte de las estrategias del juego

• El juego no se divide en fase y estrategias

Según Johan Huizinga....

• El juego es más viejo que la cultura

• La cultura es mas vieja que el juego

• La cultura y el juego son del mismo año

• La cultura es más vieja que el juego

Según Terry Orlick

• Lo mágico de los juegos cooperativos gira en torno a varias libertades

• Los juegos competitivos expulsan a las personas brutalmente alimentando sentimientos de rechazo

• Construir cooperativamente es crear, que es sinónimo de echar cimientos para una sociedad pacífica

• Todas las anteriores son correctas