SIMULASI UNBK BAHASA INDONESIA SDN CEGER 01 PAGI

Cermatilah paragraf berikut ini untuk menjawab soal nomor I dan 2!

(l) Keterbukaan batik banyuwangi terhadap perwajahan baru, warna, dan motif

menunjukkan watak orang Banyuwangi yang sangat percaya diri meramu aneka pengaruh

untuk kemudian diakui sebagai identitas diri. (2) Tabrak budaya ini juga terlihat pada

ramuan kulinernya, seperti rawon malang dicampur dengan pecel madiun menjadi rawon

pecel. (3) Orang Banyuwangi sangat terbuka menerima budaya luar untuk diolah menjadi

budaya Banyuwangi. (4) Sinkretisme budaya yang juga tampak di batik banyuwangi ini

menjadi sesuatu yang mutlak terjadi karena Banyuwangi hingga kini memang dihuni oleh

beragam suku. (5) Kedatangan beragam suku bangsa untuk tinggal menetap di

Banyuwangi antara lain dimulai pada penjajahan Belanda. (6) Belanda mendatangkan

buruh perkebunan dari Jawa dan Madura.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah nomor....

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

• (5)

Bacalah paragraph Berikut!

Seseorang akan diuji dengan apa yang dia miliki. Ketika memiliki ilmu, dia akan diuji dengan seberapa jauh kemampuannya memanfaatkan ilmu. Ketika mempunyai harta, dia akan diuji dengan keikhlasannya mendistribusikan hartanya untuk orang lain. Di saat menduduki jabatan, ia akan diuji dengan seberapa jauh kemampuannya mempertanggungjawabkan wewenang yang diembannya.

Ide pokok paragraf tersebut adalah….

• Ujian hidup seseorang

• Kebahagiaan keluarga

• Seseorang memiliki harta

• Tanggung jawab wewenang

Bacalah teks berikut!

Bagi anak-anak, bermain merupakan aktivitas yang menyenangkan. Selain itu, bermain dapat digunakan untuk melatih otak si kecil agar siap belajar. Belajar pun bisa menangani emosi. Hal ini dapat diibaratkan otot, kalau tidak dilatih tidak akan terbentuk. Permainan memiliki banyak manfaat bagi anak dalam usia perkembangan.

Simpulan isi teks tersebut adalah ….

• Bermain tak punya kaitan dengan kecerdasan anak.

• Setiap anak usia perkembangan perlu diberikan permainan.

• Permainan dapat mempengaruhi kondisi emosional anak.

• Permainan hanya membuat anak menjadi senang semata.

Bacalah teks berikut

Karakter adalah kunci keberhasilan individu. Karakter merupakan nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan. Hal tersebut terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan, perkataan, dan perbuatan. Perbuatan atau perilaku manusia tersebut berdasarkan norma-norma agama, hukum, tata karma, budaya, dan adat istiadat.

Pendidikan karakter penting bagi pelajar. Pendidikan karakter tidak hanya diterapkan di sekolah, tetapi di rumah dan di lingkungan sosial. Peserta pendidikan karakter tidak hanya anak usia dini hingga remaja, tetapi juga usia dewasa. Pendidikan karakter penting bagi pelajar karena berguna untuk kelangsungan hidup bangsa Indonesia. Sudakah kalian menyadari?

Ringkasan teks tersebut adalah …

• Kunci keberhasilan individu adalah pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah, rumah, dan lingkungan sosial.

• Karakter adalah kunci keberhasilan individu yang penting bagi pelajar pada usia dini hingga remaja.

• Pendidikan karakter diterapkan di sekolah, rumah, dan lingkungan sosial karena kunci keberhasilan.

• Karakteristik adalah kunci keberhasilan individu sehingga pendidikan karakter penting bagi pelajar.

Bacalah kutipan cerita berikut!

Nasib orang tidak pernah diduga. Benar kata orang bijak, jodoh, mati, bahagia dan celaka, itu rahasia Tuhan. Manusia hanya bisa berikhtiar, tetapi Sang Kuasa yang menentukan. Namun, bukan berarti harus pasrah. Berusaha adalah Jalan terbaik. Bahkan, disukai Tuhan. Banyak orang yang tadinya biasa saja, tiba-tiba setelah sekian waktu jadi orang luar biasa. Ketua RT yang tiga tahun mengabdi itu telah menjadi orang penting di perusahaan yang sudah berdiri bertahun lamanya. Ia tengah dipercaya menjadi tangan kanan pimpinan perusahaan itu.

Makna ungkapan tangan kanan pada kutipan cerita tersebut adalah….

• Orang kesayangan

• Orang kepercayaan

• Orang kebanggaan

• Kekeluargaan

Bacalah kutipan cerita berikut!

Di sekolah mereka, murid-murid sedang heboh mengenai wangi bunga yang menyengat saat jam istirahat.

“Wangi apaan nih?’

“Ha…kok wanginya kayak melati.”

“Aku heran dari mana sih datangnya wangi melati ini.”

“Gimana kalau kita cari tau dari mana asalnya wangi melati ini, Setuju gak?” tanya Keisha.

Mereka berencana menyusun strategi yang akan dilakukan nanti malam.

Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan cerita tersebut adalah ….

• Di kelas Keisha ada bunga melati.

• Murid-murid menyenangi wangi bunga melati.

• Murid-murid mendiskusikan cara merawat bunga melati.

• Keisha dan teman-teman ingin mencari sumber wangi di kelasnya.

Bacalah teks berikut!

Adam Malik Batubara lahir di Pematangsiantar, Sumatera Utara, 22 Juli 1917. Semenjak kecil ia gemar menonton film koboi, membaca, dan fotografi. Beliau pernah menjadi Menteri Perdagangan, Menteri Luar Negeri, lalu Ketua DPR, hingga puncak kariernya sebagai Wakil Presiden Indonesia ke-3. Adam Malik menempuh pendidikan dasarnya di Holladech-Inlandsche School Pematangsiantar. Ia melanjutkan ke Sekolah Agama Parabek di Bukittinggi, namun hanya satu setengah tahun saja karena kemudian pulang kampung dan membantu orang tua berdagang. Disela-sela kesibukan barunya itu, ia banyak membaca berbagai buku yang memperkaya pengetahuan dan wawasannya. Pada usia 20 tahun, ia bersama dengan Soemanang, Sipahutar, Armijn Pane, Abdul Hakim, dan Pandu Karta wiguna memelopori berdirinya Kantor Berita Antara pada tahun 1937.

Hal yang patut diteladani dari tokoh pada teks tersebut adalah ….

• Menjadi Menteri Perdagangan, Menteri Luar Negeri, dan DPR

• Banyak membaca berbagai buku yang memperkaya pengetahuan dan wawasannya

• Pelopor berdirinya Kantor Berita Antara pada tahun 1937

• Gemar menonton film koboi, membaca, dan fotografi

Bacalah kutipan cerita berikut!

Tanah di pekuburan umum itu masih basah ketika para pelayat sudah pulang. Sementara aku masih duduk sambil sesekali menyeka air mata. Ibu yang selama ini paling aku hormati dan sayangi tadi malam telah menghadap Sang Pencipta.

Latar suasana yang tergambar pada kutipan cerita tersebut adalah ….

• Kecewa

• Sedih

• Marah

• Khawatir

Bacalah kutipan cerita berikut!

Kenari merasa malu dan kurang percaya diri kalau berkumpul dengan teman-temannya. Tubuhnya kecil dan mengeluarkan bau tak sedap. Teman-temannya sering meledek dan menggodanya. Kenari ingin penampilannya berubah. Dia ingin buktikan kepada teman-temannya bahwa ia bisa tampil bersih dan tidak kalah besar. Kenari pun bangun pagi dan rajin membersihkan diri. Ia tidak malas lagi mencari makan. Berkat ejekan teman-temannya, dirinya membuang jauh-jauh sifat malasnya.

Nilai moral pada kutipan cerita tersebut adalah….

• Dalam pergaulan harus memusnahkan sikap berkuasa

• Dengan teman harus saling menggoda dan meledek

• Berusahalah menjadi lebih baik agar percaya diri

• Kurang percaya diri hal biasa dalam pergaulan

Bacalah kalimat di bawah ini!

Kita tidak menyoalkan beratnya sanksi bagi pelanggar aturan lalu lintas karena hal itu benar bukan merupakan sumber masalah.

Kata yang tercetak miring perlu diperbaiki dengan kata-kata ...

• Dipersoalkan, pengaturan, pembenarannya

• Mempersoali, peraturan, dibenarkannya

• Mempersoalkan, peraturan, sebenarnya

• Dipersoalkan, peraturan, sebenar-benarnya