Tin học GDPT 2018

Tin học GDPT 2018

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

dạy học trực tuyến

dạy học trực tuyến

University

15 Qs

Chương trình GDPT 2018 Môn tiếng Anh

Chương trình GDPT 2018 Môn tiếng Anh

University - Professional Development

10 Qs

Park Hyatt

Park Hyatt

University

14 Qs

Unit 11 - 600 essential TOEIC words

Unit 11 - 600 essential TOEIC words

University

12 Qs

BÀI TÂP MÔ ĐUN 4.0 TNXH

BÀI TÂP MÔ ĐUN 4.0 TNXH

University

6 Qs

Chương trình GDPT 2018 Môn tiếng Anh

Chương trình GDPT 2018 Môn tiếng Anh

5th Grade - University

10 Qs

Đánh giá người học

Đánh giá người học

University

10 Qs

chiến lược từ vựng

chiến lược từ vựng

University

13 Qs

Tin học GDPT 2018

Tin học GDPT 2018

Assessment

Quiz

English

University

Hard

Created by

GDPT huấn

Used 35+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

1. Chọn đáp án đúng

Tin học hỗ trợ các môn học khác ở các khía cạnh :

(Chọn các phương án đúng)

Góp phần đổi mới phương pháp giáo dục

Công cụ không thể thiếu cho các môn học khác

Cập nhật và triển khai kiến thức mới

Hỗ trợ đổi mới nội dung giáo dục

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

2. Chọn đáp án đúng

Môn Tin học thể hiện tính giáo dục mở ở nhiều phương diện như thế nào? (Chọn phương án đúng nhất)

Mở về nội dung, không gian thời gian thực hiện, phương pháp dạy học

Mở về địa điểm và thời điểm

Mở về phương pháp và phương thức thực hiện

Mở về ý tưởng

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

3. Chọn đáp án đúng

Những quan điểm xây dựng chương trình môn Tin học có tính mới, lạ với giáo viên là: (Chọn phương án đúng nhất)

Tính thiết thực, kế thừa chương trình hiện hành

Thực hiện giáo dục STEM và giáo dục hướng nghiệp

Tính hướng nghiệp cho học sinh

Tính dạy học phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

4. Chọn đáp án đúng

Mệnh đề nào sau đây là KHÔNG đúng khi nói về yêu cầu phát triển năng lực Tin học của học sinh? (Chọn phương án đúng nhất)

Yêu cầu về phát triển năng lực tin học của học sinh ở tất cả các cấp học đều gồm có 5 năng lực thành phần.

Yêu cầu của các năng lực thành phần của năng lực Tin học cần đạt ở 3 cấp học là khác nhau.

Yêu cầu phát triển năng lực Tin học của học sinh có sự tăng trưởng từ cấp tiểu học đến cấp trung học cơ sở.

Yêu cầu về góp phần phát triển năng lực chung của học sinh ở tất cả các cấp học đều gồm có 3 năng lực thành phần.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

5. Chọn đáp án đúng

Năng lực nào dưới đây là thành phần của năng lực Tin học? (Chọn phương án đúng nhất)

Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông. Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học.

Ứng xử phù hợp với bạn bè và thầy cô ở trường học.

Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của thầy cô giáo và bạn bè.

Không có phương án nào đúng

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

6. Chọn đáp án đúng

Hãy cho biết các căn cứ đánh giá trong chương trình giáo dục phổ thông môn Tin học? (Chọn phương án đúng nhất)

Quan điểm, đường lối của Đảng, Quốc hội, Chính phủ và của Bộ Giáo dục & Đào tạo về nội dung giáo dục tin học ở trường phổ thông.

Mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể, yêu cầu cần đạt về năng lực tin học được xác định trong chương trình môn Tin học.

Kết quả tổng hợp, phân tích đánh giá và tiếp thu ý kiến đề xuất của chuyên gia tin học trong và ngoài ngành giáo dục của Việt Nam và chuyên gia tư vấn quốc tế về nội dung, các chủ đề cần thiết của Chương trình môn Tin học.

Quan điểm cá nhân về nội dung giáo dục Tin học được đăng tải trên các báo điện tử và mạng xã hội.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

7. Chọn đáp án đúng

Phát biểu nào sau đây là đúng về kiểu đánh giá trong giáo dục Tin học? (Chọn các phương án đúng)

Có hai kiểu đánh giá là đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì

Đánh giá thường xuyên trả lời câu hỏi học sinh làm được gì

Đánh giá định kì, đánh giá diện rộng cần được qui định các công cụ, phương tiện cụ thể.

Đánh giá năng lực cũng như đánh giá định kì, là đánh giá diện rộng, dựa trên thang đo năng lực, theo mô tả năng lực ở các cấp học.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?