การเขียนเรียงความ ม.4

การเขียนเรียงความ มีองค์ประกอบตามข้อใด

• ชื่อเรื่อง คำนำ เนื้อเรื่อง สรุป

• ชื่อเรื่อง คำนำ ใจความของเรื่อง สรุป

• คำนำ เนื้อเรื่อง ใจความของเรื่อง สรุป

• คำนำ เนื้อเรื่อง ใจความของเรื่อง การใช้ภาษา สรุป

สิ่งใดที่ไม่ควรนำมาใช้ประกอบในการเขียนคำนำ

• คำคม

• รูปภาพ

• บทกวี

• สุภาษิต

ก่อนที่จะลงมือเรียบเรียงเนื้อหาในการเขียนเรียงความ ควรทำสิ่งใดก่อน

• ร่างบทสรุป

• หาข้อมูลเพิ่มเติม

• วางโครงเรื่อง

• หาตัวอย่างประกอบ

เรียงความที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการมีจิตสาธารณะของเยาวชน เป็นการจำแนกหัวข้อตามแนวใด

• จำแนกโดยคำนึงถึงบุคคล

• จำแนกตามลักษณะนามธรรม

• จำแนกโดยคำนึงถึงสถานที่

• จำแนกตามลักษณะการใช้ประโยชน์

การเขียนเรียงความที่ดี ผู้เขียนควรปฏิบัติดังนี้ ยกเว้น ข้อใด

• เขียนจากความรู้ของตน

• เขียนจากทรรศนะของตน

• เขียนจากประสบการณ์ของตน

• เขียนตามความนึกคิดของบุคคลอื่น

ข้อใดเป็นลักษณะของการเขียนคำนำที่ดี

• เขียนประมาณ 5 บรรทัด

• เขียนเนื้อหาเดียวกับตอนสรุป

• นำมาจากเนื้อเรื่องบางตอนมาเขียน

• เขียนในสิ่งที่ไม่เกี่ยวข้องกับเนื้อเรื่อง

ถ้านักเรียนต้องการเขียนเรียงความเกี่ยวกับโลกส่วนตัว ควรปฏิบัติตามข้อใดเป็นอันดับแรก

• หาข้อมูล

• เขียนคำนำ

• เขียนเนื้อเรื่อง

• เขียนโครงเรื่อง

ในการเขียนเรียงความ ควรดำเนินการตามขั้นตอนตามข้อใด

1. ชั้นวางโครงเรื่อง

2. ขั้นกำหนดหัวข้อ

3. ชั้นตรวจทาน

4. ขั้นกำหนดขอบเขตของเรื่อง

5. ขั้นหาข้อมูลเพิ่มเติม

6. ขั้นลงมือเขียน

• 2-4-6-5-3-1

• 2-4-5-1-6-3

• 1-4-5-6-2-3

• 1-4-5-6-3-2

นักเรียนเขียนเรียงความเรื่อง “การท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์” นักเรียนควรเขียนโครงเรื่องตามข้อใด

• วิธีการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

  ความหมายของการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

  คุณค่าของการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

• ความหมายของการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

  วิธีการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

  คุณค่าของการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

• คุณค่าของการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

  วิธีการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

  ความหมายของการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

• ความหมายของการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

  คุณค่าของการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

  วิธีการท่องเที่ยวแบบอนุรักษ์

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการวางโครงเรื่อง

• ทำให้ผู้อ่านสนใจ

• กันลืมเรื่องที่จะเขียน

• เขียนไม่ออกนอกเรื่อง

• ทำให้มั่นใจในการเขียน