Ôn tập Ngữ văn 6 Bài 22

Văn bản "Buổi học cuối cùng" là sáng tác của nhà văn nào?

• An - phông - xơ. Đô - đê

• Ai - ma - tôp

• G.Mô - pa - xăng

• La - phông - ten

Tác giả An - phông - xơ. Đô - đê là nhà văn người nước nào?

• Anh

• Pháp

• Nga

• Mỹ

Văn bản "Buổi học cuối cùng" được kể theo lời của nhân vật nào?

• Thầy giáo Ha - men

• Cụ già Hô - de

• Nhân vật "tôi" - cậu bé Ph-răng

• Người kể giấu mình

Ý nghĩa nhan đề văn bản "Buổi học cuối cùng"?

• Buổi học cuối của một học kì

• Buổi học cuối cùng của môn học tiếng Pháp

• Buổi học cuối cùng của một năm học

• Buổi học cùng của cậu bé Phrăng trước khi chuyển đến ngôi trường mới

Câu chuyện trong văn bản "Buổi học cuối cùng" xảy ra trong khoảng thời gian nào?

• Chiến tranh thế giới chiến thứ nhất (1914- 1918)

• Chiến tranh thế giới thứ hai (1939- 1945)

• Chiến tranh Pháp- Phổ cuối thế kỉ XIX

• Chiến tranh chống đế quốc Mĩ cuối thế kỉ XX

Tâm trạng chú bé Phrăng diễn biến như thế nào trong buổi học cuối cùng?

• Hồi hộp chờ và rất xúc động

• Vô tư và thờ ơ

• Lúc đầu ham chơi, lười học, sau đó ân hận, xúc động

• Cảm thấy bình thường như những buổi học khác

Dòng nào nói đúng tâm trạng thầy giáo Ha-men trong buổi học cùng?

• Đau đớn và rất xúc động

• Bình tĩnh và tự tin

• Bình thường như những buổi học khác

• Tức tối, căm phẫn

Lòng yêu nước của thầy giáo Ha-men được biểu hiện thế nào trong tác phẩm?

• Yêu mến, tự hào về vùng quê An-dát của mình

• Căm thù sục sôi kẻ thù đã xâm lược quê hương

• Kêu gọi mọi người cùng đoàn kết, chiến đấu chống quân thù

• Yêu tha thiết tiếng nói dân tộc.

Giá trị cao cả của truyện "Buổi học cuối cùng" là gì?

• Thể hiện tinh thần chống chiến tranh xâm lược.

• Thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là yêu tiếng nói dân tộc.

• Lên án những nhà lãnh đạo nước Pháp trong việc nhượng đất đai cho nước Phổ.

• Đề cao tình thầy trò và lòng gắn bó với mái trường thân yêu.

Chân lí được nêu ra trong truyện "Buổi học cuối cùng" là gì?

• Tình thầy trò là cao quý nhất, không có gì có thể thay đổi được thứ tình cảm quý báu ấy.

• Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù.

• Nếu một dân tộc mà mọi người dân đều có lòng yêu nước thì dân tộc đó sẽ không bao giờ rơi vào vòng nô lệ.

• Tình yêu quê hương, đất nước phải được thể hiện trước tiên qua tình yêu chữ viết và tiếng nói.