Grėjus meninės priemonės

Grėjus meninės priemonės

KG - 1st Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Japāna, haiku

Japāna, haiku

9th - 12th Grade

10 Qs

V. Krėvės apsakymo ,,Skerdžius“ apibendrinimas

V. Krėvės apsakymo ,,Skerdžius“ apibendrinimas

9th Grade

11 Qs

Salikts teikums

Salikts teikums

4th Grade

12 Qs

Kūrinio apibendrinimas

Kūrinio apibendrinimas

1st - 10th Grade

10 Qs

Gramatiskais centrs

Gramatiskais centrs

5th Grade

14 Qs

el verbo ir

el verbo ir

7th - 9th Grade

15 Qs

Sinonīmi, antonīmi, homonīmi_2

Sinonīmi, antonīmi, homonīmi_2

4th - 5th Grade

10 Qs

Descubre 3 Leccion 3 De Compras

Descubre 3 Leccion 3 De Compras

10th - 12th Grade

12 Qs

Grėjus meninės priemonės

Grėjus meninės priemonės

Assessment

Quiz

World Languages

KG - 1st Grade

Medium

Created by

Jolanta Ku

Used 12+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

HENRIS APIE SANTYKIUS SU ŽMONA: Niekada nežinau, kur mano žmona, o mano žmona niekada nežino, ką aš veikiu. PAKARTOJIMU pabrėžiamas sutuoktinių ....................................................................................... .

šaltumas, abejingumas vienas kitam

nepareigingumas

atsakomybės trūkumas

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

IŠ ROMANO PRATARMĖS: Kiekvienas menas visiškai nenaudingas. PARADOKSAS, kuriuo norima pasakyti, kad menas

suteikia kančią

neturi jokios praktinės naudos

nereikalingas

nebūtinas

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

DORIANAS APIE SIBILĖS BALSĄ: Sodo scenoje jis virpėjo nuo tokio pat nerimo, kuris girdėti lakštingalos giesmėje prieš aušrą. Vėliau jame tarpais skambėjo nežabota smuikų aistra. METAFORA norima pasakyti, kad Sibilė

buvo išsigandusi

buvo nerami

įsijautusi ir susijaudinusi

buvo įsimylėjusi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. GAMTOS VAIZDAI: Prie namo sienos ėmė čirkšti žiogas, ir ilgas plonas laumžirgis lyg mėlynas siūlas praplaukė pro šalį, plasnodamas rusvais perregimais sparnais. PALYGINIMU siekiama stimuliuoti ............................................ ir sukurti .............................................. aplinkos vaizdą.

klausos pojūtį ir sukurti gamtos vaizdą

gamtos grožio pojūtį ir sukurti meilės aplinką

regos pojūtį ir sukurti estetišką, elegantišką aplinkos vaizdą.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

APIE HENRIO DOVANOTOS KNYGOS POVEIKĮ DORIANUI: Tai buvo nuodinga knyga. Iš jos puslapių, tartum sklido troškus smilkalų kvapas ir drumstė protą. EPITETAS IR PERSONIFIKACIJA parodo, kad knyga

apnuodija visą kūną

knyga daro neigiamą poveikį, užteršia jo sielą.

svaigina ir galima pamesti protą

aptemdo sąmonę

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. APIE SIBILĖS JAUSMUS DORIANUI: Karštas aistros vėjas padvelkė į ją ir sujudino dailias jos suknelės klostes. METAFORA, jausmus lyginantis su gamtos stichija (vėju), rodo, kad Sibilę

užplūdo tokie stiprūs jausmai, kad ji pati negali jų kontroliuoti.

užliejo meilės banga

užėmė kvapą nuo vėjo gūsio

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

DORIANAS PO LABAI PRASTO SIBILĖS PASIRODYMO: Ak, nejau nematot, kad man plyšta širdis? RETORINIS KLAUSIMAS IR FRAZEOLOGIZMAS sustiprina ................................................................................ jausmą.

pyktį ir neviltį dėl Sibilės meilės

nepasitenkinimą Sibile kaip aktore

nusivylimo, skausmo dėl sudužusių svajonių jausmą.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?