kompetensi kepribadian dan sosial

Kebijakan pemerintah dalam memberikan kewenangan pada daerah untuk mengembangkan kurikulum di setiap daerahnya masing-masing disebut ….

• sentralistik

• desentralistik

• kompetensi

• regulasi kurikulum

Berikut ini adalah tugas utama guru dalam membantu siswa untuk memperoleh pengetahuan, kecuali ….

• mengorganisasi bahan belajar

• membantu siswa dalam memperoleh pembelajaran baru

• membantu siswa mengambil ingatan jangka pendek dan jangka panjang

• membantu siswa dalam menjawab soal saat tes berlangsung

Di dalam membina hubungan yang baik antara guru dengan teman sejawat, guru harus ….

• selalu memberikan sesuatu

• selalu mengalah

• berkomunikasi dengan baik

• merasa lebih dari yang lain

Berikut ini sifat yang tidak menunjukkan kesejawatan dan persahabatan yang dilakukan guru adalah ….

• mau mendengarkan dan tidak mendominasi

• bersikap akrab dan melebur

• menghargai dan rendah hati

• bersikap lebih pandai

Kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia disebut kompetensi ….

• pedagogik

• sosial

• kepribadian

• profesional

Berikut ini beberapa landasan pendidikan yang harus dimiliki guru, kecuali ….

• landasan filosofis

• landasan yuridis

• landasan sosiologis

• landasan psikologis

Pemecahan masalah yang bersifat ilmiah , meliputi ….

• pembatasan masalah, pengumpulan data, pengetasan hipotesa, interpretasi hasil tes

• pembatasan masalah, penyusunan hipotesa, pengetasan hipotesa, interpretasi hasil tes

• pembatasan masalah, penyusunan hipotesa, pengumpulan data, pengetasan hipotesa, interpratasi hasil tes

• pembatasan masalah , penyusunan hipotesa, pengetasan hipotesa

Kemampuan guru sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, sesama pendidik, orangtua siswa, dan masyarakat disebut kompetensi ….

• sosial

• kepribadian

• pedagogik

• profesional

Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan keterampilannya, maka ….

• guru sebaiknya hanya bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilannya

• guru melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa itu sebenarnya berada diluar bidang ilmu dan keterampilannya

• guru akan menjalankan sepenuhnya sekalipun harus menguatkan hati untuk melaksanakannya

• guru menjalankan tugas dan mengagap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang yang belum pernah digeluti.

Terdapat lima kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggugjawab dan penampilan.

Supaya penilaian kepada teman sejawat yang dilakukan objektif, maka yang dilakukan adalah .…

• setiap aspek dinilai dulu untk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya

• merangking aspek kejujuran dan rangking pertama sebagai terakhir untuk semua teman kemudian dilanjutkan merangking aspek kedisiplinan dan seterusnya

• menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggungjawab, penampilan) sekaligus

• mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak tendensius dan dapat dipertanggungjawabkan