5. Variaciones dentro del ABP

¿Hay una única manera de llevar a la práctica el paradigma de la acción?

• No, hay diversas maneras - parcialmente interrelacionadas - de llevar a la práctica el paradigma de la acción.

• Sí, solo el Aprendizaje basado en Proyectos garantiza la puesta en práctica del paradigma de la acción.

• Sí, solo en Aprendizaje basado en Problemas garantiza la puesta en práctica del paradigma de la acción.

¿Qué valor aporta el Aprendizaje basado en Problemas al paradigma de la acción?

• El desarrollo de la competencia matemática.

• La solución de problemas globales que afectan a una gran población.

• La búsqueda colaborativa de soluciones a problemas reales.

¿Qué valor aporta el Aprendizaje basado en Retos al paradigma de la acción?

• La búsqueda de soluciones locales a problemas globales.

• La capacidad de superar nuestras limitaciones.

• Su relación con los video-juegos.

¿Qué valor aporta el Aprendizaje basado en Juegos al paradigma de la acción?

• Su valor como entretenimiento

• Su disponibilidad en tiendas de juguetes

• Su capacidad para implicar al alumnado

¿Qué valor aporta el Aprendizaje basado en el Pensamiento al paradigma de la acción?

• El desarrollo de la competencia para el razonamiento lógico-matemático.

• El desarrollo de la habilidad para tener pensamientos creativos.

• El desarrollo de la capacidad para razonar de manera eficaz y científica.