การฟังและการดูอย่างมีวิจารณญาณ

การฟังครูอธิบายในห้องเรียนตรงกับจุดมุ่งหมายของการฟังในข้อใด

• เพื่อรับความรู้

• เพื่อความเพลิดเพลิน

• เพื่อให้ได้คติชีวิต

• เพื่อความจรรโลงใจ

การฟังธรรมเทศนาจะเกิดประโยชน์ต่อผู้ฟังในข้อใด

• ได้รับความรู้

• ได้รับความเพลิดเพลิน

• เพื่อการติดต่อสื่อสาร

• ได้รับคติชีวิตและความจรรโลงใจ

ข้อใดเป็นสำนวนเกี่ยวกับการฟังที่ไม่ได้ตั้งใจฟัง

• ฟังหูไว้หู

• ฟังความข้างเดียว

• สีซอให้ควายฟัง

• ฟังไม่ได้ศัพท์จับไปกระเดียด

การประชาสัมพันธ์ข่าวสารเรื่องการระบาดของไข้เลือดออก จัดเป็นสารประเภทใด

• สารโน้มน้าวใจ

• สารให้ความบันเทิง

• สารให้ความรู้

• สารให้ความจรรโลงใจ

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการสรุปความจากการฟังและการดู

• เพื่อความเพลิดเพลิน

• เพื่อการนำไปใช้

• เพื่อความจรรโลงใจ

• เพื่อแสดงทัศนะและสนับสนุน

หลักการฟังและการดูที่ดีต้องมีลักษณะอย่างไร

• ฟังและดูเฉพาะส่วนที่สำคัญเท่านั้น

• คิดฟุ้งซ่านในเรื่องอื่นๆ ไปพร้อมกับเรื่องนั้นๆ

• มีแค่สติปัญญาก็สามารถได้รับประโยชน์ได้

• ตั้งใจฟัง จดจ่ออยู่กับเรื่องที่ฟังหรือดู

“เขาจะพูดเรื่องอะไรๆ ฉันก็ไม่อยากฟัง” คำกล่าวนี้แสดงลักษณะใดของผู้พูด

• ขาดความพร้อม

• มีความรอบรู้

• มีอคติต่อผู้ส่งสาร

• ขาดสมาธิในการฟัง

สารที่ให้ความรู้มีลักษณะเกี่ยวข้องกับเรื่องใด

• ข่าวเกี่ยวกับบทกวี

• ข่าวเกี่ยวกับประโยชน์ของพืชสมุนไพรชนิดต่างๆ ในประเทศ

• ข่าวเกี่ยวกับเรื่องการประสบความสำเร็จในอนาคต

• ข่าวเกี่ยวกับบทสัมภาษณ์ของดารา นักแสดง นักร้อง

ข้อใดคือประโยชน์ของหลักการฟังและการดู

• ฟังและดูให้ตรงจุดประสงค์

• ฟังและดูเฉพาะเรื่องที่สำคัญเท่านั้น

• ฟังและดูโดยมีอคติต่อผู้พูด

• ฟังและดูโดยไม่มีความตั้งใจ หรือความพร้อม

การฟังการอภิปรายเป็นการฟังเพื่อจุดประสงค์ใด

• ฟังเพื่อความรู้

• ฟังเพื่อคิด

• ฟังเพื่อให้เกิดความเพลิดเพลิน

• ฟังเพื่อความรู้และเพื่อคิด