QUIZ Pengembangan Kurikulum PAUD

Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini memiliki makna...

• Seperangkat program yang sudah dipersiapkan untuk merencanakan kegiatan layanan anak usia dini.

• Seperangkat rencana dan pengaturan kegiatan pengembangan dan pendidikan yang dirancang sebagai pedoman dalam menyelenggarakan kegiatan pendidikan anak usia dini.

• Seperangkat aturan-aturan dalam penerapan kegiatan pendidikan anak usia dini

• Seperangkat kegiatan pengembangan anak usia dini pada semua jenis program yang ditujukan untuk anak usia dini

Implementasi kurikulum PAUD di Lembaga PAUD hendaknya berdasarkan empat pilar pendidikan yang dicanangkan UNESCO yaitu; learning to know, learning to do, learning to be serta :

• Learning by playing,

• Joyful learning

• Learning to live together

• Practical Life skills

Pernyataan yang benar tentang cara anak belajar adalah...

• Rumit ke sederhana, konkret ke abstrak, verbal ke gerakan dan dari keakuan ke rasa sosial

• Sederhana ke rumit, abstrak ke konkret, verbal ke gerakan, dari rasa sosial ke keakuan

• Rumit ke sederhana , abstrak ke konkret, gerakan ke verbal, dari rasa sosial ke keakuan

• Sederhana ke rumit, konkret ke abstrak, gerakan ke verbal dan dari keakuan ke rasa sosial

Konsep child centered approach memiliki makna...

• Pembelajaran tematik yang diajarkan pada anak

• Pembelajaran terpadu berdasarkan tema yang menarik bagi anak

• Proses kreatif dan inovatif yang dilakukan untuk membangkitkan rasa ingin tahu anak

• Pendekatan pembelajaran yang berpusat pada anak

Prinsip pembelajaran tematik dalam penyusunan kurikulum/program PAUD bertujuan untuk ...

• Membatasi perbendaharaan anak

• Menyatukan isi kurikulum dalam satu kesatuan yang utuh

• Memperluas isi kurikulum

• Memperdalam isi kurikulum

Salah satu Prinsip Montessori adalah potensi anak akan berkembang sangat pesat pada waktu-waktu tertentu, hal ini dikenal dengan prinsip ...

• Absorbent mind

• Sensitive periods

• Auto aktivitas

• Practical Life

Dukungan penuh terhadap ide anak dengan pengajaran proyek adalah pendekatan yang dikemukakan oleh :

• Bank Street

• High/scope

• Montessori

• Reggio Emilia

Ada 4 tipe bermain yang merupakan tahapan perkembangan bermain yang benar menurut Smilansky adalah...

• Bermain dramatik --> bermain fungsional --> bermain konstruktif --> bermain aturan

• Bermain fungsional --> bermain konstruktif --> bermain dramatiik --> bermain aturan

• Bermain aturan --> bermain konstruktif --> bermain dramatik --> bermain fungsional

• Bermain fungsional --> bermain konstruktif --> bermain aturan --> bermain dramatik

Alur pengembangan/penyusunan Kurikulum PAUD yang benar adalah :

• Indikator output --> filosofi/visi misi lembaga --> kurikulum lembaga/tujuan kurikulum --> rencana pembelajaran

• Filosofi/visi misi lembaga --> indikator output --> kurikulum lembaga/tujuan kurikulum --> rencana pembelajaran

• Kurikulum lembaga/tujuan kurikulum --> rencana pembelajaran --> filosofi/visi misi lembaga --> indikator output

• Rencana pembelajaran --> filosofi/visi misi lembaga --> indikator output --> kurikulum lembaga/tujuan kurikulum

Kurikululum PAUD yang memenuhi DAP (Developmentally Appropriate Practice) mencakup 3 dimensi yaitu ...

• Kesesuaian usia, kesesuaian individu, kesesuaian sosial dan budaya

• Kesesuaian usia, kesesuaian jenis kelamin, kesesuaian sosial budaya

• Kesesuaian individu, kesesuaian jenis kelamin, kesesuaian sosial dan budaya

• Kesesuaian usia , kesesuaian individu dan kesesuaian jenis kelamin