Ý kiến nào dưới đây nói về dân chủ và kỷ luật?

B Dân chủ đi đôi với kỷ luật sẽ tạo nên sức mạnh của tập thể.

A. Kỷ luật sẽ làm cản trở sự phát huy tinh thần dân chủ và hạn chế tài năng của con người.

C. Trong nhà trường chỉ cần có kỷ luật, không cần có dân chủ.

D . Dân chủ là mọi người có quyền được nói, được làm bất kì việc gì, ở đâu.

Việc làm nào sau đây thể hiện tính kỉ luật trong nhà trường?

B. Thành đến trường tham gia họp Đội đúng kế hoạch.

A. Một nhóm học sinh tổ chức đánh nhau ngay tại sân trường.

C. Nam hay nói chuyện, mất trật tự trong giờ.

D. Trung hay ăn quà vặt, thường xuyên đi học muộn.

Việc làm nào sau đây thể hiện tính dân chủ?

A. Trong buổi sinh hoạt lớp, tất cả học sinh đều sôi nổi thảo luận để tìm ra biện pháp học tập tốt.

B. Trong một trận đấu bóng, các cầu thủ xô xát, không theo qui định của trọng tài.

C. Học sinh tuân theo nội qui của trường đề ra.

D. Mọi người cùng chấp hành thực hiện những công việc chung.

Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện đức tính chí công vô tư?

B. Quân pháp bất vị thân.

A. Nhất bên trọng, nhất bên khinh.

C. Uống nước nhớ nguồn.

Hành vi nào sau đây không thể hiện tinh thần yêu hoà bình?

D. Dùng sức mạnh để giải quyết mâu thuẫn

A. Biết lắng nghe và luôn quan tâm đến người khác

B. Tham gia các cuộc thi vẽ tranh về hoà bình

C. Ủng hộ các cuộc đấu tranh vì chính nghĩa

Hành vi nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?

B. suy nghĩ để tìm cách làm nào mới , nhanh hơn, tốt hơn.

A. gặp bài khó thì nhờ bạn giải hộ

C. tự làm theo ý mình, không cần tính toán kĩ.

D. làm theo những gì hướng dẫn cho để cho đỡ mất công.

Hành động nào sau đây sẽ phá hoại tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới?

D. Dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực để giải quyết tranh chấp với nước khác

A. Giải quyết bất đồng, tranh chấp bằng thương lượng hòa bình

B. Không can thiệp vào nội bộ của nhau

C. Giao lưu, hợp tác với các quốc gia

Hành động gây chiến tranh, hạn chế các cơ hội và điều kiện phát triển khiến các nước, các dân tộc trên thế giới:

A. Tạo thành những phe phái đối đầu nhau.

B. Tăng tính hợp tác, hữu nghi

C. Không can thiệp vào nội bộ

D. Giải quyết bất đồng, tranh chấp

Quan hệ hữu nghị sẽ tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc trên thế giới:

C. Cùng nhau hợp tác và phát triển.

D. Tạo thành những phe phái đối đầu nhau.

Hành vi thể hiện tính năng động sáng tạo là:

B. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.

A. Dám làm mọi việc để đạt mục đích của mình.

C. Dám chịu trách nhiệm về việc làm của mình.

D. Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.

Câu nào dưới đây thể hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

B. Đủng đỉnh như chỉnh trôi sông.

Hợp tác với các nước sẽ giúp mỗi quốc gia :

A. Có điều kiện tốt nhất để phát triển

B. Lợi dụng sự ủng hộ của các nước khác

C. Nhờ các nước khác giúp đỡ để phát triển

D. Đạt được mục đích chiến tranh của mình

Trong những ý dưới đây, ý nào là khẳng định đúng về năng động sáng tạo?

D. Năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêng năng, tích cực của mỗi người trong học, lao động và cuộc sống.

A. Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả.

B. Năng động sáng tạo được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác..

C. Năng động, sáng tạo là phảm chất riêng của những thiên tài.

Thế nào là hợp tác cùng phát triển?

C. Là cùng chung sức làm việc giúp đỡ lẫn nhau vì mục đích chung.

A. Là không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.

B. Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác với nhau

D. Là mọi người được cùng tham gia bàn bạc.

Hành vi thể hiện tính năng động sáng tạo là:

C. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.

A. Dám chịu trách nhiệm về việc làm của mình.

B. Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.

D. Dám làm mọi việc để đạt mục đích của mình.

Hành vi nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?

D. suy nghĩ để tìm cách làm nào mới , nhanh hơn, tốt hơn.

A. tự làm theo ý mình, không cần tính toán kĩ.

B. gặp bài khó thì nhờ bạn giải hộ

C. làm theo những gì hướng dẫn cho để cho đỡ mất công.

Việc làm nào dưới đây thể hiện lòng yêu hòa bình?

A. Tăng cường sự giao lưu, hợp tác giữa các quốc gia.

B. Tăng cường chế tạo vũ khí hủy diệt hàng loạt

C. Xâm lấn lãnh thổ quốc gia, dân tộc khác.

D. Kích động để chia rẽ giữa các dân tộc, tôn giáo.

Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của lòng yêu hòa bình?

C. Đàm phán để giải quyết mâu thuẫn.

A. Ép buộc người khác theo ý mình.

B. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc.

Cùng chung sức làm việc giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung được gọi là A. hợp tác cùng phát triển. B. phối hợp vì mục đích chung. C. cộng đồng trách nhiệm C. liên kết để phát triển.

B. hợp tác cùng phát triển.

A. cộng đồng trách nhiệm

C. phối hợp vì mục đích chung.

D. liên kết để phát triển.

CAUHOI Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ

D. bạn bè thân thiện giữa các dân tộc, các nước trên thế giới.

A. đồng minh chiến lược giữa một số nước để chống lại một số nước khác.

B. phụ thuộc lẫn nhau giữa các dân tộc trên thế giới.

C. giữa các nước trên thế giới.

CAUHOI Hành vi nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?

C. suy nghĩ để tìm cách làm nào mới , nhanh hơn, tốt hơn.

A. gặp bài khó thì nhờ bạn giải hộ

B. làm theo những gì hướng dẫn cho để cho đỡ mất công.

D. tự làm theo ý mình, không cần tính toán kĩ.

Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của ai?

A. Của tất cả mọi người trên thế giới.

B. Của các lực lượng vũ trang.

C. Của các nhà lãnh đạo trên thế giới.

D. Của các nước có tiềm lực kinh tế và quân sự mạnh.

Những vấn đề toàn cầu như ô nhiễm môi trường, nghèo đói, dịch bệnh, bùng nổ dân số…. chỉ được giải quyết một cách hiệu quả khi

D. có sự hợp tác quốc tế.

A. con người có đủ phương tiện cần thiết.

B. con người ý thức được về chúng.

C. tìm ra được nguyên nhân của chúng.

Trong quá trình kinh doanh, tất cả các doanh nghiệp kinh doanh thường phải nộp loại thuế nào sau đây?

A. Thuế thu nhập cá nhân.

D. Thuế xuất nhập khẩu.

Anh A 20 tuổi, có sức khỏe bình thường nhưng lười lao động, chỉ thích ăn chơi, đua đòi, luôn dựa dẫm, ỷ lại vào cha mẹ. Trong trường hợp này, anh A đã

B. không thực hiện nghĩa vụ của công dân.

A. vi phạm pháp luật về lao động.

C. vi phạm quyền lao động.

D. không thực hiện đúng quy định của pháp luật.

Nguyễn Văn C bị bắt về tội vu khống và tội làm nhục người khác. Trong trường hợp này, Nguyễn Văn C sẽ phải chịu:

D. Trách nhiệm hành chính.

Xét từ góc độ pháp luật thì lao động là:

D. Quyền và nghĩa vụ của công dân

B. Hoạt động chủ yếu của con người.

Xét từ góc độ pháp luật thì lao động là:

C. Quyền và nghĩa vụ của công dân

D. Hoạt động chủ yếu của con người.

Nam nữ không đăng kí kết hôn mà chung sống với nhau như vợ chồng thì

A. không được pháp luật công nhận là vợ chồng.

B. vẫn được pháp luật công nhận là vợ chồng .

C. vẫn được coi là vợ chồng và được pháp luật bảo vệ.

D.sẽ bị đặt ra ngoài vòng pháp luật.

CAUHOI Bà An bán cơm bình dân. Để tiết kiệm chi phí, bà thuê Hiền (13 tuổi) đến giúp việc. Việc làm của bà An đã vi phạm quy định nào của pháp luật?

C. Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc.

A. Ngược đãi người lao động.

B. Không trả đủ tiền công theo thỏa thuận.

D. Cưỡng bức người lao động.

Câu hỏi trắc nghiệm công dân lần 4

3rd Grade

•

60 Qs

Similar activities

Tiếng Việt lớp 2-3

2nd - 3rd Grade

•

60 Qs

2ª A repaso primaria TERCER PERIODO

2nd - 3rd Grade

•

64 Qs

Gadar Dasar D4 Bidma latihan UAS

1st - 10th Grade

•

57 Qs

PTS 1 PSSM

3rd Grade

•

55 Qs

ayo mengenal tuhan kita kelas 3

3rd Grade

•

55 Qs

Repaso de los polígonos ACMinion

3rd Grade

•

65 Qs

révisions DNB Français, HGEMC & Maths

3rd Grade

•

62 Qs

Basic Music Theory #1-6

3rd - 9th Grade

•

61 Qs

Câu hỏi trắc nghiệm công dân lần 4

Quiz

•

Education

•

3rd Grade

•

Practice Problem

•

Easy

ĐÀO LAN

Used 5+ times

FREE Resource

C.Không làm chủ được bản thân mỗi khi bị bạn bè xấu rủ rê.

D. Làm chủ bản thân, làm chủ được suy nghĩ, hành vi và tình cảm của mình.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

61 questions

Ai ngu hơn học sinh lớp 5

Quiz

•

1st - 5th Grade

Popular Resources on Wayground

5 questions

This is not a...winter edition (Drawing game)

Quiz

•

1st - 5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Identify Iconic Christmas Movie Scenes

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

6th - 8th Grade

18 questions

Kids Christmas Trivia

Quiz

•

KG - 5th Grade

11 questions

How well do you know your Christmas Characters?

Lesson

•

3rd Grade

14 questions

Christmas Trivia

Quiz

•

5th Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Education

10 questions

ind, old, ost, and ild words

Quiz

•

KG - 3rd Grade

20 questions

How the Grinch Stole Christmas

Quiz

•

1st - 5th Grade

Câu hỏi trắc nghiệm công dân lần 4

60 questions

Câu sau nói về vấn đề gì?Ai cũng tạo nên số phận của mình.

Câu ca dao dưới đây nói lên phẩm chất đạo đức nào? ” Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân”

“Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà”. Câu nói đó thể hiện phẩm chất đạo đức gì?

Luôn công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân là những biểu hiện của phẩm chất đạo đức:

Biểu hiện nào sau đây thể hiện người không có tính tự chủ?

Việc làm “Nối vòng tay lớn” thể hiện phẩm chất đạo đức gì?

Người có đức tính tự chủ là người:

“Có cứng mới đứng đầu gió”. Câu tục ngữ đó thể hiện phẩm chất đạo đức gì?

Ý kiến nào dưới đây nói về dân chủ và kỷ luật?

Việc làm nào sau đây thể hiện tính kỉ luật trong nhà trường?

Create a free account and access millions of resources

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Education

Câu sau nói về vấn đề gì?
Ai cũng tạo nên số phận của mình.

Câu ca dao dưới đây nói lên phẩm chất đạo đức nào?
” Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân”