三年级科学：第一课 科学程序技能

我们可以根据哪像特征将爸爸和弟弟的衣服分类？

• 形状

• 颜色

• 大小

• 重量

在一项实验中的 “预测” ，指的是什么？

• 在实验中将会发生的事

• 在实验中已经发生的事

• 在实验中不曾发生的事

• 不可能在实验中发生的事

上图显示志文正在进行的活动。他运用了哪些科学程序技能？

I 观察

II 分类

III 推断

IV 预测

• I 和 II

• II 和 III

• III 和 IV

• II 和 IV

以上显示两个学生的对话。

根据上述资料，美韵应用了以下哪项科学程序技能？

• 分类

• 预测

• 推断

• 测量和应用数目

以下哪项是作出推断前必须做的事情？

I 进行观察

II 进行预测

III 进行绘图

IV 收集完整的资料

• I 和 II

• II 和 III

• III 和 IV

• I 和 IV

上图显示R学生和T学生运用感官进行观察。

在进行观察室，R学生和T学生分别运用了下面哪项感官？

• R学生：手；T学生：眼睛

• R学生：舌头；T学生：鼻子

• R学生：皮肤；T学生：鼻子

• R学生：眼睛；T学生：耳朵

上图显示志华在科学实验室内进行的一项活动。

志华应用一下哪项科学程序技能进行图中的活动？

• 沟通

• 观察

• 预测

• 测量和运用数目

我们应该如何绘画实验标本？

• 以清晰的虚线画出标本

• 以各种颜色的蜡笔画出标本

• 根据标本的实际大小画出标本

• 以笔直和清晰的线条画出标本，并标明特征

以上显示两种物体。

哪像是上述物体的共同特征？

• 非常坚硬

• 表面粗糙

• 不会吸水

• 可以滚动

以上是有关一种科学程序技能的说明。

以上说明中的科学程序技能是什么？

• 沟通

• 预测

• 推断

• 观察