ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการจัดประสบการณ์แนะแนวอาชีพในโรงเรียน 4

ขั้นตอน

• จัดกิจกรรมการเรียนให้ผู้เรียนรู้จักตนเอง

• จัดกิจกรรมแหล่งที่ให้ข้อมูลอาชีพที่ผู้เรียนสนใจ

• สอนทักษะการตัดสินใจให้กับผู้เรียน

• สอนวิธีการให้ได้งาน

• สอนทักษะการเรียนรู้

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการจัดประสบการแนะแนวอาชีพ 3 ขั้นตอน

• การรู้จักตนเอง Awareness

• การสำรวจอาชีพ Exploration

• การเตรียมตัวเข้าสู่งาน Preparation

• การเตรียมตัวเข้าสู่งาน Placement

• การเตรียมทักษะการเรียนรู้

สัดส่วนของ Awareness/Exploration /Preparation ในระดับประถมควรเป็นอย่างไร

• 5/2.5/1

• 3/5/3

• 4/4.5/6

• 2/2.5/6

• 6/7/8

สัดส่วนของ Awareness/Exploration /Preparation

ในระดับอุดมศึกษาควรเป็นอย่างไร

• 5/2.5/1

• 3/5/3

• 4/4.5/6

• 2/2.5/6

• 6/7/8

ขอบข่ายข้อมูลทางอาชีพที่สามารถจัดประสบการณ์การเรียนการสอนได้ คือข้อใด

• แนวโน้มการตลาดแรงงาน

• ข้อดีและข้อเสียของอาชีพ

• ความก้าวหน้า

• การกระจายของผู้ประกอบอาชีพ

• ถูกทุกข้อ

ตามโมเดลการตัดสินใจเลือกอาชีพในข้อใดไม่ใช่ปัจจัยภายในของการตระหนักในตนเอง

• เพื่อน

• บุคลิกภาพ

• ทักษะ

• ค่านิยม

• ความสนใจ

ตามโมเดลการตัดสินใจเลือกอาชีพในข้อใดไม่ใช่ปัจจัยภายนอกของการตระหนักในโอกาส

• เพื่อน

• ครอบครัว

• ทักษะความสามารถ

• ข้อมูลตลาดแรงงาน

• สถาบันการศึกษาและแหล่งฝึกอบรม

หลังจากการศึกษาปัจจัยทั้งภายในภายนอกแล้ว

การที่ผู้เรียนสามารถระบุอาชีพได้ถือเป็น

• การตัดสินใจ

• ทางเลือก

• แผนปฏิบัติ

• การทบทวน

• เป้าหมายระยะสั้นและระยะยาว

ข้อใดคือสภาพแวดล้อมในการทำงาน

• อุณหภูมิ

• ความสะอาด

• เสียง

• อากาศ

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของผู้ประกอบอาชีพ

• ความเป็นอิสระในงาน

• วุฒิการศึกษา

• เพศ

• ใบอนุญาตบางอย่าง

• สุขภาพ