แบบทดสอบการเขียน

ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับการเขียน

• เป็นวิธีการสื่อสารที่สำคัญในการถ่ายทอดความรู้ ความคิดและประสบการณ์

• การถ่ายทอดความรู้ ความรู้สึกนึกคิด เรื่องราว ตลอดจนประสบการณ์ต่างๆไปสู่ผู้อื่นโดยใช้อวัจนภาษา

• มีคุณค่าในการบันทึกเป็นข้อมูลหลักฐานให้ศึกษาได้ยาวนาน

• การถ่ายทอดความรู้ ความรู้สึกนึกคิด เรื่องราว ตลอดจนประสบการณ์ต่างๆไปสู่ผู้อื่นโดยใช้ตัวอักษร

ข้อใดไม่ถูกต้องตามหลักการเขียน

• นาย ก เเต่งบทประพันธ์โดยใช้ภาษาที่ไพเราะ กินใจ

• นาย ข เขียนข่าวพาดพิงให้ผู้อื่นได้รับความเสียหาย

• นาย ค เขียนบทความได้กระชับเข้าใจง่ายและมีการอ้างอิงข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ

• นาย ง เล่าประสบการณ์และความรู้สึกผ่านตัวหนังสือใด้อย่างน่าประทับใจ

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของย่อหน้า

• คำเชื่อมความ

• ประโยคขยายความ

• ประโยคใจความสำคัญ

• คำสรุปความ

จากข้อความที่กำหนดให้จัดว่ามีรูปแบบของย่อหน้าแบบใด

"โดยทั่วไปผักที่ขายตามท้องตลาดส่วนใหญ่เกษตรกรมักใช้สารกำจัดศัตรูพืช หากไม่มีความรอบคอบในการใช้ จะทำให้เกิดสารตกค้าง ทำให้มีปัญหาต่อสุขภาพ ฉะนั้นเมื่อซื้อผักไปรับประทานจึงควรล้างผักด้วยน้ำหลาย ๆ ครั้ง เพราะจะช่วยกำจัดสารตกค้างไปได้บ้าง บางคนอาจแช่ผักโดยใช้น้ำผสมโซเดียมไบคาร์บอเนตก็ได้ แต่อาจทำให้วิตามินลดลง"

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนท้ายย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นและตอนท้ายย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนกลางย่อหน้า

• ไม่ปรากฏประโยคใจความสำคัญ

จากข้อความที่กำหนดให้จัดว่ามีรูปแบบของย่อหน้าแบบใด

"ความเครียดทำให้เพิ่มฮอร์โมนอะดรีนาลีนในเลือด ทำให้หัวใจเต้นเร็ว เส้นเลือดบีบตัว กล้ามเนื้อเขม็งตึง ระบบย่อยอาหารผิดปกติเกิดอาการปวดหัว ปวดท้อง ใจสั่น แข้งขาอ่อนแรง ความเครียดจึงเป็นตัวการให้แก่เร็ว "

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนท้ายย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นและตอนท้ายย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนกลางย่อหน้า

• ไม่ปรากฏประโยคใจความสำคัญ

จากข้อความที่กำหนดให้จัดว่ามีรูปแบบของย่อหน้าแบบใด

"การรักษาศีลเพื่อบังคับตนเองให้มีระเบียบวินัยในการกระทำทุกสิ่งทุกอย่าง เช่น เรามาอยู่วัด มานุ่งขาวห่มขาว ไม่ใช่ถือแต่ศีลแปดข้อเท่านั้น แต่เราต้องนึกว่าศีลนั้นคือความมีระเบียบ มีวินัย เราเดินอย่างมีระเบียบมีวินัย นั่งอย่างมีระเบียบ กินอย่างมีระเบียบ ทำอะไรก็ทำอย่างมีระเบียบนั่นเป็นคนที่มีศีล ถ้าเราไม่มีระเบียบก็ไม่มีศีล"

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนท้ายย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นและตอนท้ายย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนกลางย่อหน้า

• ไม่ปรากฏประโยคใจความสำคัญ

จากข้อความที่กำหนดให้จัดว่ามีรูปแบบของย่อหน้าแบบใด

"การเดิน การว่ายน้ำ การฝึกโยคะ การออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ต่างๆ ตลอดจนการหายใจลึกๆ ล้วนมีส่วนทำให้สุขภาพแข็งแรง"

ใจความสำคัญคือ: การทำให้สุขภาพแข็งแรงทำได้หลายวิธี

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนท้ายย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นและตอนท้ายย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนกลางย่อหน้า

• ไม่ปรากฏประโยคใจความสำคัญ

จากข้อความที่กำหนดให้จัดว่ามีรูปแบบของย่อหน้าแบบใด

"ความสมบูรณ์ของชีวิตมาจากความเข้าใจชีวิตเป็นพื้นฐาน คือ เข้าใจธรรมชาติ เข้าใจความเป็นมนุษย์ และความสัมพันธ์ที่เกื้อกูลกันระหว่างมนุษย์กับมนุษย์ และมนุษย์กับธรรมชาติ มีความรัก ความเมตตาต่อเพื่อนมนุษย์และธรรมชาติอย่างจริงใจ"

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนท้ายย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนต้นและตอนท้ายย่อหน้า

• ประโยคใจความสำคัญอยู่ตอนกลางย่อหน้า

• ไม่ปรากฏประโยคใจความสำคัญ

บทความนี้ใช้หลักการเขียนขยายใจความสำคัญอะไร

"วิธีการเก็บรักษาผลผลิตทาง​การเกษตร​ให้คงคุณภาพได้นานหลังจากเก็บเกี่ยวมาแล้วสำคัญมาก​ บางชนิดจำเป็นต้องอบให้แห้งโดยใช้อุณหภูมิ​ต่ำ​ การอบแห้งช่วยระงับและป้องกันการเจริญเติบโตของเชื้อแบคทีเรีย​และ​รา​ แสงและความชื้น​อาจทำลายสารอาหารที่อยู่ในผลผลิตได้​ ควรเก็บไว้ในที่แห้งไม่ถูกแสง"

• ให้คำจำกัดความ

• ยกตัวอย่าง

• ให้รายละเอียด

• เปรียบเทียบ

• แสดงเหตุผล

ข้อความต่อไปนี้ใช้ภาษาระดับใด

"คุณทราบไหมคะ เคล็ดลับในการเลือกมะเขือนั้นไม่ยากเลย เพียงแค่เลือกลูกที่มีขั้วติดแน่น ผิวตึงเป็นมัน ถ้าลูกไหนผิวด้านกระด้างแสดงว่าไม่ค่อยจะสดแก่เกินไป ไม่อร่อย ถ้าคุณยังไม่กิน ก็ใส่ตู้เย็นไว้ก่อน แต่อย่าให้เย็นจัดจะอยู่ได้หลายวันทีเดียวค่ะ"

• ระดับพิธีการ

• ระดับทางการ

• ระดับกึ่งทางการ

• ระดับไม่เป็นทางการ

• ระดับกันเอง