SOAL BIN 1

SOAL BIN 1

9th Grade

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Penilaian Harian Teks Tanggapan

Penilaian Harian Teks Tanggapan

9th Grade

10 Qs

Penilaian Harian: Teks Rekon

Penilaian Harian: Teks Rekon

9th Grade

10 Qs

untitled

untitled

4th Grade - University

10 Qs

KUIS TEKS NARASI

KUIS TEKS NARASI

1st Grade - Professional Development

10 Qs

Literasi kelas 5 sd

Literasi kelas 5 sd

5th - 11th Grade

10 Qs

Cerita Pendek Kelas 9

Cerita Pendek Kelas 9

9th Grade

10 Qs

Bahasa Melayu

Bahasa Melayu

9th Grade

11 Qs

Kata Hubung

Kata Hubung

KG - Professional Development

10 Qs

SOAL BIN 1

SOAL BIN 1

Assessment

Quiz

World Languages

9th Grade

Hard

Created by

Anna S.C.

Used 1+ times

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

Smartphone merupakan teknologi canggih yang memungkinkan kita untuk berkomunikasi baik secara auditif maupun visual. Karena dianggap dapat memudahkan segala aktivitas, smartphone akhhirnya digunakan banyak kalangan orang termasuk anak-anak. Namun, pada dasarnya memberikan izin pada anak-anak untuk menggunakan smartphone masih menjadi bahan perdebatan di berbagai kalangan masyarakat.

Paragraf tersebut merupakan bagian ... struktur teks diskusi.

isu

argumen pendukung

argumen penentang

simpulan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cermati cerpen berikut!

Untuk apa? Kata-kata tidak ada gunanya dan selalu sia-sia. Lagi pula siapakah yang masih sudi mendengarnya? Di dunia ini semua orang sibuk berkata-kata tanpa peduli apakah ada orang lain yang mendengarnya. Bahkan mereka juga tidak peduli dengan kata-katanya sendiri. Sebuah dunia yang sudah kelebihan kata-kata tanpa makna. Kata-kata sudah luber dan tidak dibutuhkan lagi. Setiap kata bisa diganti artinya. Setiap arti bisa diubah maknanya. Itulah dunia kita Alina.

Kalimat yang bercetak miring bermajas ....

alegori

repetisi

retoris

hiperbola

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cermati teks cerpen berikut!

Kemudian tiba-tiba senja dan cahaya gemetar. Keindahan berkutat melawan waktu dan aku tiba-tiba teringat padamu.

“Barangkali senja ini bagus untukmu,” pikirku. Maka kupotong senja itu sebelum terlambat, kukerat pada empat sisi lantas kumasukkan ke dalam saku. Dengan begitu keindahan itu bisa abadi dan aku bisa memberikannya padamu.

Kalimat yang bercetak miring bermajas ....

hiperbola

metafora

metonimia

personifikasi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cermati teks berikut!

Kemudian tiba-tiba senja dan cahya gemetar. Keindahan berkutat melawan waktu dan aku tiba-tiba teringat padamu.

“Barangkali senja ini bagus untukmu, Alena. Kubawa sebagai buah tanganku dengan segenap hatiku, kutunggu diujung senja itu, ” pikirku. Maka kupotong senja itu sebelum terlambat, kukerat pada empat sisi lantas kumasukkan ke dalam saku. Dengan begitu keindahan itu bisa abadi dan aku bisa memberikannya padamu.

Komentar terhadap teks cerpen tersebut adalah ....

adanya penggunaan kata tidak baku

penggunaan kalimat langsung yang tidak tepat

penggunaan bahasa yang terlalu berlebihan

sudut pandang pengarang yang tidak jelas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cermati teks berikut!

Belajar merupakan kewajiban utama bagi seorang pelajar. Belajar bukanlah mentransfer pengetahuan dari guru. Belajar lebih merupakan aktivitas diri untuk menemukan dan mengontruksikan pengetahuan dalam otak. Guru hanyalah salah satu sumber belajar yang menjadi mitra dalam belajar.


Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam paragraf tersebut adalah…

Apakah aktivitas diri dalam belajar?

Apakah fungsi guru dalam belajar?

Apakah yang dilakukan guru dalam belajar?

Apakah arti mitra dalam belajar?

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. (1) Jika turis pergi ke Batu Malang dapat dipastikan saat pulang membawa oleh-oleh keripik buah. (2) Aneka keripik buah yang diproduksi rakyat, antara lain: keripik apel, angka dan salak. (3) Bagi daerah lain, produksi rakyat ini menjadi pelajaran yang menarik (4) Kota Batu telah menggali potensi masyarakat untuk meningkatkan kesejahteraan mereka dengan memberikan keterampilan.

Kalimat fakta pada paragraf tersebut ditandai dengan nomor ....

(1) dan (2)

(3) dan (4)

(1) dan (3)

(2) dan (4)