Negoisasi adalah ….

Proses tawar-menawar untuk mencapai kesepakatan

Menguraikan secara mendalam tentang suatu permasalahan

Petunjuk yang berisi langkah-langkah yang harus dilakukan

Sarana untuk menyampaikan pertanggung-jawaban atas tugas yang diemban

Informasi yang berisi petunjuk melakukan sesuatu

Bacalah kutipan teks negosiasi berikut! (1) Penjual : Selamat siang. (2) Pembeli : Selamat siang. Ada patung Garuda Wisnu Kencana yang dibuat dari kayu? (3) Penjual : Ya, ada. Di sebelah sana, yang besar atau yang kecil? ( Penjual menunjukkan tempat patung yang ditanyakan pembeli ) (4) Pembeli : Yang sedang saja. Yang di buat dari kuningan ada? (5) Penjual : Ya, ini, tidak terlalu besar. Tapi, terbuat dari kayu. Yang dari kuningan habis. (6) Pembeli : Ya, dari kayu tidak apa-apa. ( Patung itu sudah di tangan pembeli dan ia mengamatinya dengan cermat ) (7) Penjual : Bagus itu, Mam . Cocok untuk di pakai sendiri atau untuk suvenir. (8) Pembeli : Saya pakai sendiri. Harganya berapa? (9) Penjual : Tiga ratus ribu. (10) Pembeli : Wah, mahal. Dua ratus ribu ya? (11) Penjual : Belum boleh. Dua ratus delapan puluh lima ribu. Ini sudah murah, Mam . Ditempat lain lebih mahal. Kutipan teks negosiasi di atas termasuk ke dalam struktur ….

Permintaan^persetujuan^penawaran

Bacalah kutipan teks negosiasi berikut! (1) Penjual : Selamat siang. (2) Pembeli : Selamat siang. Ada patung Garuda Wisnu Kencana yang dibuat dari kayu? (3) Penjual : Ya, ada. Di sebelah sana, yang besar atau yang kecil? ( Penjual menunjukkan tempat patung yang ditanyakan pembeli ) (4) Pembeli : Yang sedang saja. Yang di buat dari kuningan ada? (5) Penjual : Ya, ini, tidak terlalu besar. Tapi, terbuat dari kayu. Yang dari kuningan habis. (6) Pembeli : Ya, dari kayu tidak apa-apa. ( Patung itu sudah di tangan pembeli dan ia mengamatinya dengan cermat ) (7) Penjual : Bagus itu, Mam . Cocok untuk di pakai sendiri atau untuk suvenir. (8) Pembeli : Saya pakai sendiri. Harganya berapa? (9) Penjual : Tiga ratus ribu. (10) Pembeli : Wah, mahal. Dua ratus ribu ya? (11) Penjual : Belum boleh. Dua ratus delapan puluh lima ribu. Ini sudah murah, Mam . Ditempat lain lebih mahal. Pasangan tuturan (9) dan (10) adalah ….

Menawarkan – memenuhi tawaran

Bacalah kutipan teks negosiasi berikut! Penjual : Selamat siang. Pembeli : Selamat siang. Ada patung Garuda Wisnu Kencana yang dibuat dari kayu? Penjual : Ya, ada. Di sebelah sana, yang besar atau yang kecil? ( Penjual menunjukkan tempat patung yang ditanyakan pembeli ) Pembeli : Yang sedang saja. Yang di buat dari kuningan ada? Penjual : Ya, ini, tidak terlalu besar. Tapi, terbuat dari kayu. Yang dari kuningan habis. Pembeli : Ya, dari kayu tidak apa-apa. ( Patung itu sudah di tangan pembeli dan ia mengamatinya dengan cermat ) Penjual : Bagus itu, Mam . Cocok untuk di pakai sendiri atau untuk suvenir. Pembeli : Saya pakai sendiri. Harganya berapa? Penjual : Tiga ratus ribu. Pembeli : Wah, mahal. Dua ratus ribu ya? Penjual : Belum boleh. Dua ratus delapan puluh lima ribu. Ini sudah murah, Mam . Ditempat lain lebih mahal. Dalam teks negosiasi di atas terdapat penulisan kata yang salah. Perbaikan yang tepat untuk kata-kata tersebut adalah, kecuali ….

Disebelah seharusnya di sebelah

Di antara dialog negosiasi berikut yang termasuk struktur pengajuan adalah ….

Pembeli: Betul Mbak, dari foto yang ditampilkan di toko Bagus tersebut, saya tertarik ingin melihat fisik asli sepeda tersebut secara dekat karena berdasarkan foto yang saya lihat, kelihatannya sepeda Mbak masih dalam keadaan bersih dan baru. Penjual : Oh itu betul sekali, sepeda itu baru saya beli sekitar 1 tahun yang lalu, dan kondisinya sangat bagus sekali, saya menjualnya karena ingin mengganti sepeda yang baru.

Pembeli: Selamat sore, Mbak! Penjual : Selamat sore, silakan duduk dengan Saudari Dwi?

Pembeli: Benar Mbak, Saya yang menghubungi Mbak pagi tadi. Penjual : Baiklah, langsung ke intinya saja, apa benar Saudari Dwi tertarik dengan sepeda yang diiklankan di Toko Bagus itu?

Pembeli: Oh begitu, Mbak bisa saya lihat sepeda itu sekarang? Penjual : Nah, ini sepedanya, masih bagus bukan? Pembeli: Iya Mbak, persis seperti foto yang di pasang dan warnanya masih mengkilat seperti baru. Pembeli: Sangat menarik sekali ya Mbak, bolehkah saya mencobanya? Penjual : Oh iya , silahkan!

Penjual : Bagaimana? Masih enak dipakai bukan? (Sambil tersenyum) Pembeli : Iya Mbak, bicara mengenai barang kan sudah jelas ini, Mbak, bagaimana kalau harga yang Mbak tawarkan?

Bacalah kutipan teks debat berikut! Menurut saya penegakan hukum di Indonesia timpang sebelah atau ”tajam ke bawah dan tumpul ke atas”. Di dalam sila ke-5 disebutkan, ”Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”, tetapi dalam praktiknya, hukum di Indonesia masih sangat tidak adil. Keadilan di negeri ini lebih tajam menghukum masyarakat kelas bawah dan menengah daripara para koruptor yang termasuk para pejabat kelas ekonomi ke atas. Faktanya, maling ayam dapat dihajar hingga meninggal dunia, sedangkan pelaku kejahatan di bidang politik hanya mendapat hukuman penjara. Dengan kata lain, orang yang melakukan kejahatan kecil dapat diberi hukuman yang jauh lebih berat dibandingkan para koruptor yang merugikan negara bermilyar-milyar. Berdasarkan kutipan di atas, mosi debat yang benar adalah ....

penegakan hukum di Indonesia timpang sebelah

hukum di Indonesia masih sangat tidak adil

keadilan di negeri ini lebih tajam menghukum masyarakat kelas bawah

kejahatan kecil dapat diberi hukuman yang jauh lebih berat

pelaku kejahatan di bidang politik hanya mendapat hukuman penjara

Mosi debat: pemerintah menerapkan full day school bagi sekolah-sekolah Pendapat pro yang tepat berdasarkan mosi debat di atas adalah ...

Kami sangat menyetujui keputusan pemerintah mengenai full day school bagi sekolah. Dengan ada full day school , siswa-siswa dapat belajar secara optimal dan diawasi langsung oleh guru pembimbing mata pelajaran siswa.

Kami menolak ketetapan tersebut. Karena sebagai anak-anak, kami juga membutuhkan waktu untuk mengembangkan diri sendiri dan bersosialisasi dengan keluarga dan masyarakat.

Sebagai seorang siswa, kami memang butuh bimbingan dari pihak sekolah dan keluarga. Ilmu memang penting, tetapi begitu pula dengan keluarga dan bersosialisasi dengan masyarakat. Memang kami harus pintar-pintar membagi waktiu agar masa muda kami tidak berlalu begitu saja tanpa manfaat sama sekali

Soal beban fisik dan mental saya ingin kemukakan bahwa full day school adalah belajar seperti biasa, hanya ditambahkan gaya pendidikan karakter ala pondok pesantren, seminar maupun pembinaan remaja gereja. Jika Anda katakan cape fisik dan mental, bagi saya ini hanya bentuk ketakutan karena tidak mau keluar dari zona nyaman.

Membangun manusia itu penting, niat baik itu bagus tetapi semuanya akan sia-sia jika pengampuh kebijakan tidak memiliki skala prioritas dan melibatkan segenap komponen bangsa dalam membangun manusia itu sendiri.

Bacalah kutipan debat berikut! Saya tidak setuju dengan pernyataan bahwa kenakalan remaja harus dimaafkan. Saya yakin bahwa kenakalan remaja harus dihukum. Hal tersebut karena remaja yang melakukan penyimpangan sosial. Mereka harus dihukum karena mereka adalah pelaku tindakan menyimpang. Para remaja, meski masih di bawah umur, mereka tetap harus dihukum karena melakukan perilaku salah atau menyimpang. Remaja yang melakukan perilaku menyimpang harus dihukum sesuai dengan kesalahan mereka. Mosi debat yang sesuai dengan pendapat di atas adalah ...

Kenakalan remaja harus dimaafkan.

Remaja melakukan penyimpangan sosial

Remaja di bawah umur harus dihukum

Remaja harus dihukum sesuai kesalahan mereka

Kenakalan remaja termasuk tindakan menyimpang

Mosi: Pelaksanaan Ujian Nasional 2018 harus dipercepat Pendapat kontra berdasarkan mosi di atas adalah ...

Siswa akan merasa gugup saat UN karena mereka kekurangan waktu untuk latihan seperti try out dan simualsi karen awaktu mereka dipergunakan untuk mempelajari materi yang didesain untuk dua belas bulan menjadi lebih cepat dari itu.

Mempercepat keluarnya ijazah, hal ini karena luasnya wilayah Indonesia sehingga untuk wilayah bagian timur mengalami keterlambatan penerimaan ijazah dibandingkan wilayah pusat.

Siswa dapat lebih mempersiapkan diri untuk mengikuti seleksi masuk universitas atau masuk ke dunia kerja bagi siswa SMK.

Ada waktu yang cukup bagi siswa yang harus memperbaiki nilai UN jelek atau harus mengikuti UN ulang sehingga mendapat kesempatan untuk masuk universitas bersama teman seangkatannya.

Agar tidak bersamaan dengan pemilu yang akan menyebabkan UN terbengkalai oleh pemerintah akibat UN yang bersamaan dengan pemilu. Jadi UN baik jika dimajukan agar pemerintah lebih fokus dalam ujian nasional dan pemilu.

Bacalah dengan cermat teks berikut! Pada saat ini masih saja ada siswa SMP yang menggunakan sepeda motor ke sekolah. Terlepas dari akibat yang ditimbulkan, sepeda motor merupakan kendaraan yang praktis untuk menghindari kemacetan. Siswa dapat datang ke sekolah dengan tepat waktu. Selain itu, ongkos yang dikeluarkan akan lebih irit dibandingkan dengan naik kendaraan umum seperti angkot. Tetapi, usia SMP memiliki emosi yang masih labil. Kebut-kebutan di jalan tak dapat dihindari. Sepulang sekolah mereka banyak nongkrong di tempat tidak jelas dengan motornya. Dalam aturan lalu lintas, SIM yang dimiliki oleh orang yang berusia minimal 17 tahun, sedangkan anak SMP pada umumnya belum mencapai usia tersebut. Hal ini jelas melanggar peraturan lalu lintas. Kesimpulan dari argumen pro tersebut adalah ....

Penggunaan sepeda motor ke sekolah dapat membuat siswa hadir tepat waktu dan irit biaya transportasi.

Siswa memiliki emosi yang labil, untuk itu tidak boleh membawa motor.

Penggunaan sepeda motor ke sekolah menjadikan bebas dari kemacetan

Siswa yang belum berusia 17 tahun dilarang membawa motor.

Siswa SMP dilarang membawa motor ke sekolah

Memang benar pendapat yang menyatakan bahwa bencana alam terjadi karena ulah manusia. Namun, perlu diingat bahwa umur bumi yang makin tua juga menyebabkan terjadinya bencana alam bertubi-tubi. Perubahan iklim global ditambah ulah manusia yang merusak alam semakin memperparah bencana alam yang terjadi akhir-akhir ini. Mosi dari kutipan argumen di atas adalah ....

Bencana alam terjadi karena ulah manusia

Umur bumi yang makin tua menyebabkan terjadinya bencana alam

Indonesia sering terjadi bencana alam.

Perubahan iklim global menjadi penyebab bencana alam.

Seharusnya perhatian pemerintah terhadap kasus korupsi di Indonesia sekarang ini harus lebih ditingkatkan karena kasus korupsi yang setiap tahunnya selalu berada di jajaran atas berita televisi. Adapun salah satunya ialah menanamkan nilai kejujuran pada anak usia dini karena mencari orang jujur zaman sekarang ini sama seperti mencari jarum di tumpukan jerami . Kalimat bercetak miring pada kutipan pendapat debat di atas dapat dibenarkan menjadi ....

Sulitnya mencari orang yang memiliki sikap jujur pada zaman sekarang

Orang jujur berada di tumpukan jerami.

Mencari orang jujur dan mencari jarum di tumpukan jerami

Mencari orang jujur sama dengan mencari jarum dalam jerami.

Mencari orang jujur di tumpukan jerami

Jadi saat menonton acara televisi pun tidak merusak penggunaan bahasa anak, misalnya juga acara televisi “si unyil” atau “dolphino” yang justru tidak merusak kaidah bahasa, bahkan acara tersebut dapat memberikan pengetahuan lebih terhadap anak saat menonton acara tersebut. Selain memberikan pengetahuan anak-anak cenderung sangat senang sekali menonton acara tersebut dan sangat menghibur. Kesalahan penggunaan bahasa yang sesuai dengan debat terdapat pada kata ....

Justru, sangat, juga dan sekali

Jadi, terhadap, pun, dan tersebut

Sekali, cenderung, bahkan, dan saat.

Justru, sangat, sekali, dan juga

Bahasa merupakan cerminan kepribadian dan jati diri bangsa. Bahasa merupakan produk budaya yang terwujud dari nilai-nilai yang ada dalam masyarakat. gaya bahasa acara televisi salah satu faktor yang membuat penggunaan bahasa Indonesia tidak sesuai dengan kaidah, sinetron misalnya mencampuradukkan bahasa Indonesia dan bahasa asing menunjukkan kurangnya penghargaan terhadap kepribadian dan kebudayaan bangsa. [....] Jika hal tersebut dibiarkan, tidak hanya akan merusak kaidah Bahasa Indonesia, tapi bisa juga membuat anak-anak kita berbahasa dan berperilaku buruk. Fenomena tingginya angka kriminalitas dan kenakalan remaja menjadi sebuah bukti dari kegamangan tersebut. Hal itu tidak terlepas dari pandangan manusia sebagai substansi dan manusia sebagai makhluk yang memunyai identitas. Paragraf yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah....

Bahasa sinetron kita banyak yang salah digunakan pada tempatnya. Akibatnya masyarakat banyak yang meniru dengan berbagai motif seperti sekedar gaya atau ingin dikatakan modern. Sejumlah guru Bahasa Indonesia menyebutkan contoh beberapa film dan sinetron Indonesia disiarkan umumnya televisi swasta yang kerapkali menggunakan bahasa yang dinilai “vulgar”, serampangan, kasar, dan tidak layak didengar terutama oleh anak-anak dan generasi muda bertaburan setiap saat.

Penulis mencoba mencermati penggunaan oleh para pesohor seni seperti pemain film, penyanyi, dan pembawa acara televisi. Saat mereka berbicara dalam acara televisi yang bersifat informal, mereka lebih menggunakan bahasa “gaul” yang pada intinya juga sebuah bahasa prokem.

Acara yang memiliki unsur dewasa hanya diadakan pada malam hari. Peran orang tua besar untuk membimbing anak dalam mengonsumsi acara televisi dan penggunaan bahasa yang digunakan anak

Acara kuis yang menggunakan bahasa baku juga dapat memberikan padanan kata baru seperti kuis komunikata yang membuat pembaharuan terhadap pembelajaran bahasa.

Dalam acara berita tersebut kita dapat melihat penggunaan bahasa yang sesuai kaidah seperti menggunakan kata “antre” bukan “antri” pada sebuah redaksi dalam berita tersebut.

Pernyataan mosi yang benar ialah...

Home Schooling lebih efektif daripada Public Schooling

Goerge Saa, Si Jenius dari Papua

Akibat dari buang sampah sembarangan

Sampah dapat dibagi menjadi organik dan nonorganik

PTS BAHASA INDONESIA

Authored by ilham lahia

World Languages

10th Grade

Used 29+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

30 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2.

Pak Tigo: “Bagaimana, ya? Saya dan warga di sini sesungguhnya tidak memerlukan makanan-makanan itu karena di kampung kami pun banyak. Kami tidak kekurangan makanan. Tapi, demi kemanusiaan, silakan kalian melewati kampung ini dengan syarat kendaraannya tidak boleh dihidupkan.”
Satria: “Jadi, setengah hari penuh kami harus mendorong mobil-mobil ini? Gila, apa? Daripada mati konyol gara-gara mendorong-dorong mobil-mobil ini, akan kami biarkan semuanya di sini. Kami akan berjalan kaki saja. Yang sakit akan kami tandu.”
Pak Tigo: “Terserah kalian, tapi itu jalan tengah yang bisa saya putuskan.”

1. Strategi yang dilakukan Satria untuk memuluskan negosiasinya adalah …

mengancam

memanipulasi

memberikan jaminan

membuat agenda

melibatkan pihak lain

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Pak Tigo: “Bagaimana, ya? Saya dan warga di sini sesungguhnya tidak memerlukan makanan-makanan itu karena di kampung kami pun banyak. Kami tidak kekurangan makanan. Tapi, demi kemanusiaan, silakan kalian melewati kampung ini dengan syarat kendaraannya tidak boleh dihidupkan.”
Satria: “Jadi, setengah hari penuh kami harus mendorong mobil-mobil ini? Gila, apa? Daripada mati konyol gara-gara mendorong-dorong mobil-mobil ini, akan kami biarkan semuanya di sini. Kami akan berjalan kaki saja. Yang sakit akan kami tandu.”
Pak Tigo: “Terserah kalian, tapi itu jalan tengah yang bisa saya putuskan.”

Strategi negosiasi yang digunakan Pak Tigo dalam cuplikan percakapan tersebut adalah

mengancam

memanipulasi

membuat agenda

memberikan jaminan

melibatkan pihak lain

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Bacalah kutipan teks negosiasi berikut!
(1) Penjual : “Ada yang bisa saya bantu?”
(2) Pembeli : “Saya pengen beli laptop.”
(3) Penjual : “Pengen laptop merek apa mbak?”
(4) Pembeli : “Yang bagus itu merek apa mbak?”
(5) Penjual : “Begini mbak, kalau masalah bagus
tidaknya itu relatif mbak. Semua
merek ada kelebihan dan juga ada
kekurangannya. Tetapi sekarang yang
paling laris itu Acer mbak.”
(6) Pembeli : “Saya boleh liat yang Acer?”

Kutipan teks negosiasi di atas termasuk ke dalam struktur ....

orientasi

permintaan

pemenuhan

penawaran

pembelian

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Bacalah kutipan teks negosiasi berikut!
(1) Penjual : “Ada yang bisa saya bantu?”
(2) Pembeli : “Saya pengen beli laptop.”
(3) Penjual : “Pengen laptop merek apa mbak?”
(4) Pembeli : “Yang bagus itu merek apa mbak?”
(5) Penjual : “Begini mbak, kalau masalah bagus
tidaknya itu relatif mbak. Semua
merek ada kelebihan dan juga ada
kekurangannya. Tetapi sekarang yang
paling laris itu Acer mbak.”
(6) Pembeli : “Saya boleh liat yang Acer?”

Pasangan tuturan nomor (1) dan (2) adalah ....

Bertanya – menjawab pertanyaan

Menawarkan – menolak tawaran

mengusulkan - menerima usulan

meminta - memenuhi permintaan

meminta tolong - menolak permintaan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Bacalah kutipan teks negosiasi berikut!
(1) Penjual : “Ada yang bisa saya bantu?”
(2) Pembeli : “Saya pengen beli laptop.”
(3) Penjual : “Pengen laptop merek apa mbak?”
(4) Pembeli : “Yang bagus itu merek apa mbak?”
(5) Penjual : “Begini mbak, kalau masalah bagus
tidaknya itu relatif mbak. Semua
merek ada kelebihan dan juga ada
kekurangannya. Tetapi sekarang yang
paling laris itu Acer mbak.”
(6) Pembeli : “Saya boleh liat yang Acer?”

Dalam kutipan teks di atas terdapat penulisan kata yang tidak baku, kecuali ....

liat

relatif

merek

pengen

mbak

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Bacalah teks negosiasi berikut!

Pak Jono: “Pak, apa harga mobil ini tidak bisa turun?”
Sales : “Wah, maaf Pak. Harga pas. Harga 99 juta
tersebut tidak terlalu mahal untuk mobil ini,
apalagi ini mobil dengan design yang terbaru.
Pak Jono: “Apakah keunggulan mobil ini?”
Sales : “lebih irit, ramah lingkungan dan limited
edition dengan design uniknya Pak.
Bagaimana Anda tertarik untuk membeli
mobil ini?”
Pak Jono: “Oh, begitu. Ya, baiklah. Saya akan membeli
mobil ini.”

Hal yang dinegoisasikan pada teks di atas adalah ….

Keunggulan mobil

ketertarikan terhadap mobil

harga mobil

cara mengendarai mobil

kenyamanan mobil

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Bacalah teks negosiasi berikut!

Pak Jono: “Pak, apa harga mobil ini tidak bisa turun?”
Sales : “Wah, maaf Pak. Harga pas. Harga 99 juta
tersebut tidak terlalu mahal untuk mobil ini,
apalagi ini mobil dengan design yang terbaru.
Pak Jono: “Apakah keunggulan mobil ini?”
Sales : “lebih irit, ramah lingkungan dan limited
edition dengan design uniknya Pak.
Bagaimana Anda tertarik untuk membeli
mobil ini?”
Pak Jono: “Oh, begitu. Ya, baiklah. Saya akan membeli
mobil ini.”

Ketika penjual menawarkan harga, respon pembeli adalah ….

Langsung menerima

Menyatakan pikir-pikir

Meminta waktu untuk berunding dengan keluarga

Menawar harga

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

25 questions

Mandatos Informales Afirmativos

Quiz

•

9th - 12th Grade

27 questions

Irregular Preterite

Quiz

•

3rd Grade - University

28 questions

quiz Ayat 8-9

Quiz

•

4th Grade - Professio...

25 questions

quiz AISATSU DAN HIRAGANA

Quiz

•

10th Grade

25 questions

PH2_TEKS PUISI KELAS 8

Quiz

•

8th Grade - University

30 questions

Informal commands

Quiz

•

9th - 12th Grade

30 questions

Preterito Irregular

Quiz

•

9th - 12th Grade

25 questions

Kuis Resensi Karya Fiksi

Quiz

•

8th Grade - University

Popular Resources on Wayground

8 questions

Spartan Way - Classroom Responsible

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

14 questions

Boundaries & Healthy Relationships

Lesson

•

6th - 8th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

3 questions

Integrity and Your Health

Lesson

•

6th - 8th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

9 questions

FOREST Perception

Lesson

•

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for World Languages

22 questions

El Imperfecto

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

verbos reflexivos en español

Quiz

•

9th - 12th Grade

28 questions

Ser vs estar

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Regular -AR Verbs in the Present Tense

Quiz

•

9th - 12th Grade

22 questions

Viajes y excursiones

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

El Futuro Simple

Quiz

•

10th Grade

25 questions

The Animated History of Mexico

Interactive video

•

9th - 12th Grade

20 questions

Preterite vs. Imperfect

Quiz

•

9th - 12th Grade