
US LINTAS MINAT
Authored by eny enypurwantini@yahoo.co.id
World Languages
1st Grade
Used 2+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.
Ide pokok paragraf tersebut adalah....
cara menyimpan brokoli
fungsi garam dan penirisan brokoli
cara mempertahankan warna brokoli
daya tahan brokoli
cara membersihkan brokoli
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1 orang. Jumlah siswa 30 orang. (...)
Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....
Belum dapat dikatakan mereka pintar.
Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
Dapat dikatakan nilai mereka baik.
Jadi, guru mereka boleh berbangga.
Memang mereka anak yang rajin-rajin.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Teks 1
Pagi itu hujan lebat mengguyur Kota Bandar Lampung, Lampung. Hujan yang terjadi mulai pukul 04.30 WIB tadi membuat jalan menuju Stasiun Tanjung Karang, tepatnya Jalan Raden Intan, terendam banjir. Pada malam hari genangan air setinggi sekitar 40 cm mengakibatkan kemacetan cukup panjang.
Teks 2
Ribuan rumah terendam banjir bandang di tiga kecamatan di Kabupaten Banggai, Provinsi Sulawesi Tengah. Para korban mengungsi ke daerah yang lebih aman. Kondisi itu terjadi pada Minggu pukul 03.00 WITA
Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah....
Teks 1 : urutan waktu
Teks 2 : urutan tempat
Teks 1 : urutan waktu
Teks 2 : urutan sebab-akibat
Teks 1 : urutan sebab-akibat
Teks 2 : urutan waktu
Teks 1 : urutan tempat
Teks 2 : urutan waktu
Teks 1 : urutan tempat
Teks 2 : urutan sebab-akibat
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
1. Pasanglah mata bor!
2. Masukkan steker ke dalam stop-kontak!
3. Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci.
4. Hidupkan mesin!
5. [....]
6. Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti!
7. [....]
Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah....
(5) Atur kecepatan mesin!
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan!
(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Bersihkan bor yang telah digunakan
(5) Atur kecepatan mesin!
(7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Periksa benda yang telah dilubangi!
(5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.
(7) Masukkan bor ke dalam kardus
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
1.Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!
2.Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!
3.Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
4.Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
5.Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada pinggirnya!
Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah....
(3)-(2)-(1)-(5)-(4)
(3)-(4)-(2)-(5)-(1)
(3)-(5)-(4)-(1)-(2)
(3)-(5)-(2)-(1)-(4)
(3)-(5)-(2)-(4)-(1)
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.
Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah....
Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.
Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Janganlah sampai kawan
Kesejahteraan tinggallah angan
Keadilan hanyalah khayal
Kemerdekaan kembalilah terjajah
Yang tersisa hanyalah kebodohan
Mari naik kapal, kawan
Jangan hanya tinggal diam
Mari bersatu ambil peranan
Buatlah perubahan
Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan....
melakukan perjuangan
memberikan kesempatan
menunjukkan ketakutan
melakukan pembangunan
memberikan kesepakatan
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
11 questions
BAHASA ARAB TAHUN 1 S1
Quiz
•
1st Grade
15 questions
Kata Hubung Tahun Satu
Quiz
•
1st Grade
20 questions
حروف العربية
Quiz
•
1st Grade
14 questions
Pengukuhan Bahasa Arab T1 (Silibus JAIS) M1
Quiz
•
1st - 2nd Grade
15 questions
Kata Hubung Pancangan Keterangan
Quiz
•
KG - 4th Grade
17 questions
Food Names and Preference
Quiz
•
KG - 12th Grade
10 questions
BM TAHUN 3 UNIT 1
Quiz
•
KG - 12th Grade
10 questions
El verbo 1
Quiz
•
1st - 5th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Probability Practice
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Probability on Number LIne
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Appropriate Chromebook Usage
Lesson
•
7th Grade
10 questions
Greek Bases tele and phon
Quiz
•
6th - 8th Grade