методика проведения аппликации

Какого вида аппликации не существует?

• сюжетная

• декоративная

• душевная

В какой возрастной группе, каждый ребенок должен готовить себе рабочее место и полностью убирать его по окончании работы?

• в подготовительной к школе группе

• в старшей группе

• в средней группе

Обычно в детских садах раздача материала и мелкого оборудования для занятия…

• возлагается только на помощника воспитателя

• возлагается на дежурных детей

• возлагается только на воспитателя

• возлагается на воспитателя и помощника воспитателя

Виды аппликация

• Предметная

• Сюжетная

• Декоративная

• Бумаги

• Ткани

Обучение аппликации, как и обучение другим видам изобразительной деятельности, основано на развитии

• восприятия

• творчества

• воображения

• памяти

На каком этапе педагог актуализирует знания малышей по теме аппликация

• основной этап

• вводный этап

• заключительный этап

в какой группе воспитатель помогает вырезать мелкие детали, индивидуально корректирует остальные этапы выполнения задания

• во младшей группе

• в старшей

• в средней группе

• в подготовительной группе

Последовательность приёмов освоения аппликации в младшей группе

• наклеивают элементы узора на основу,рвут бумагу, вырезают нужные формы

• выполняют коллективные аппликации ,вырезают нужные формы из заготовок,

• распределяют детали на основе ,вырезают детали

• распределяют композицию аппликации на листе , выкладывают заготовки на базу,убирают излишки клея, знакомятся со свойствами разных материалов для творчества ,

К концу учебного года дети подготовительной группы должны уметь

• Создавать изображения различных предметов

• Использовать бумагу разной фактуры

• Владьть способами вырезания и обрывания

• Создавать сюжетные и декоративные композиции

Выбрать лишний вариант к концу учебного года дети старшей группы должны уметь

• Правильно держать ножницы и действовать ими

• Сочетать способ вырезания с обрыванием для создания выразительно образа

• Использовать приемы симметричного вырезания из бумаги, сложенной вдвое и гармошкой

• Создавать сюжетные и декоративные композиции