Kuis "Peran Bahasa Indonesia dalam Pembelajaran di SD"

Orang yang pekerjaan kesehariannya bertani disebut petani. Namun, tak ada seorang pun yang dapat menjelaskan alasan mengapa profesi seperti itu dinamai petani. Tak ada hubungan langsung dan wajib antara nama dengan suatu perbuatan yang dinamainya. Dengan demikian, bahasa itu bersifat....

• arbitrer

• konvensional

• produktif

• simbol

Pernyataan yang benar tentang pembelajaran bahasa adalah....

• sumber terpenting dalam pembelajaran bahasa di sekolah adalah buku pelajaran karena di dalamnya materi pelajaran telah ditata secara lengkap dan sistematis

• keterampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis sama pentingnya untuk dipelajari siswa di sekolah

• pembelajaran bahasa di sekolah semestinya lebih menekankan pada kemampuan membaca dan menulis karena sangat berguna dalam belajar

• kemampuan menyimak dan berbicara tidak perlu diajarkan di sekolah karena kedua kemampuan itu dapat dipelajari di luar sekolah

Berikut yang termasuk paradigma pembelajaran bahasa yang berkaitan dengan aspek demonstrasi, kecuali....

• guru membacakan sebuah cerita secara nyaring dalam materi pelajaran membaca

• guru menjelaskan kepada siswa strategi menyimak yang tepat dalam materi pelajaran membaca

• guru menayangkan video yang menunjukkan adegan percakapan antara penjual dan pembeli, dalam materi pelajaran berbicara

• guru memperlihatkan sebuah puisi yang baik dalam materi pelajaran menulis puisi

Setiap anak memiliki potensi bawaan untuk memperlajari dan menguasai bahasa. Pernyataan tersebut merupakan pandangan dari kelompok....

• behavioristik

• kognitif

• nativistik

• futuristik

“Panca adalah seorang anak usia tiga tahun. Ketika berusia dua tahun, Panca sakit cukup parah yang membuat perkembangan mentalnya terhambat. Keadaan tersebut membuat orang tuanya merasa mau dan khawatir anaknya menjadi bahan cemoohan sehingga Panca jarang dibawa ke luar rumah untuk bergaul dengan teman seusianya dan masyarakat sekitar. Akibatnya, perkembangan berbahasa Panca semakin sangat tertinggal dibandingkan dengan perkembangan bahasa anak seusianya”.

Berdasarkan informasi tersebut, faktor yang paling mempengaruhi perkembangan bahasa Panca adalah....

• faktor motivasi dan lingkungan

• faktor biologis dan intelektual

• faktor intelektual dan lingkungan

• faktor motivasi dan biologis

Kesalahan berbahasa pada anak dianggap wajar karena alasan berikut, kecuali....

• belajar dan penguasaan bahasa anak bertahap

• anak belajar bahasa melalui uji coba

• bahasa yang diturunkan orang tuanya

• penguasaan bahasa anak seiring dengan pertumbuhan fisik, mental, sosial, dan intelektual

“Bagi anak-anak di daerah yang agak terisolasi, bahasa Indonesia umumnya menjadi bahasa kedua. Meskipun di sekolah diajarkan bahasa Indonesia, dalam berkomunikasi dengan guru, teman-teman, keluarga, dan masyarakat, mereka lebih banyak menggunakan bahasa daerah. Pemerolehan bahasa Indonesia anak pun tidak menggembirakan.”

Berdasarkan informasi tersebut, kemungkinan lemahnya perolehan anak disebabkan oleh hal-hal berikut, kecuali....

• guru bahasa Indonesia tidak memiliki penguasaan bahasa Indonesia yang cukup

• anak kurang mendapatkan pengalaman langsung berbahasa, baik yang bersifat lisan maupun tertulis

• anak memiliki beban psikologis untuk menggunakan bahasa Indonesia, baik dalam pergaulan dengan teman, keluarga, masyarakat, bahkan sekolah.

• tidak cukup masukan bahasa dan cara berbahasa Indonesia bagi anak-anak.

Sejak usia tiga tahun Indra telah menggunakan bahasa Bali dan bahasa Indonesia dalam berkomunikasi dengan keluarga dan masyarakat sekitarnya. Ketika usia tujuh tahun, Indra mengikuti orang tuanya bertugas ke luar negeri. Di negeri orang Indra pun belajar dan menggunakan bahasa Inggris dan bahasa Prancis dalam berkomunikasi.

Dengan mengacu pada informasi tersebut, bahasa kedua Indra adalah bahasa....

• Bali

• Inggris dan Prancis

• Indonesia

• Prancis

Fungsi mata pelajaran bahasa Indonesia di SD dan MI seperti berikut, kecuali....

• sarana pembina kesatuan dan persatuan bangsa

• saran penyebarluasan bahasa Indonesia yang baik

• sarana penyebarluasan pengetahuan dan keterampilan

• sarana pembina rasa patriotik bangsa Indonesia

Salah seorang siswa diminta menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kelas. Kegiatan guru ini untuk melatih keterampilan....

• mendengarkan dan berbicara

• mendengarkan dan membaca

• berbicara dan mendengarkan

• berbicara dan menulis