修辞2

大雨过后，太阳重现灿烂的光芒。小草从梦中醒来，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地展露笑脸，比赛谁打扮得最美。椰树也在微风中，扬起绿衣袖，翩翩起舞。

根据上文，下列事物都用了修辞手法来描述，除了

• A 太阳

• B 小草

• C 鲜花

• D 椰树

大风起，把头摇一摇，

风停了，又挺直腰。

大雨来，弯着背让雨浇；

不怕风，不怕雨，立志要长高，

小草实在是并不小。

下面哪个句子的修辞手法和上述歌词的相同？

• A 海风轻轻地吻着我的面颊。

• B 想起芒果，刘伯伯便 垂涎三尺。

• C 同学们跳起舞来像蝴蝶一样轻盈。

• D 他力气很大，一手就可以拔起一棵树。

稻田中的稻苗迎风轻摆，向农夫挥手道别。

哪项采用了与上面句子相同的修辞手法？

• A 稻田是国家经济的命脉。

• B 猛烈的太阳把大地晒得冒烟。

• C 公鸡唤醒了在沉睡中的村庄。

• D 飞啊飞，飞啊飞，风筝飞远了。

无情的大火像矫捷的猛兽，从排屋的这一端扑向另一端。大火张开血盆大口，把无法逃走的房子和车子一一吞食。

哪项的修辞手法与文中“大火张开血盆大口，

把无法逃走的房子和汽车一一吞食。”相同？

• A 一张树叶就是一只绿色的巴掌。

• B 冷气机生病了，不断吐出热气。

• C 你说！你说！这是不是你的错？

• D 残月像一把钩子，挂在夜空中。

我站在岸边，海面平静得宛如一面镜子（P）。我抬头仰望天空，只见云彩在慢慢地飘动着（Q）。化好妆的月牙，迈着莲步，娇羞地从山的一段走过来（R），星星也赶来给天空缀满宝石（S）。

在画线部分P 、Q 、 R 和S中，哪一个没有采用修辞手法？

• P

• Q

• R

• S

文字和书籍的发明，让后人可以有系统记录和保存思考所得。每一本好的书都开启了一扇智慧之门，门后都有一位智者在等候你的来访，把你带到新的境界。

哪项的修辞手法和文中画线的部分相同？

• A 我那双比铅球还重的眼皮慢慢垂下，再也张不开了。

• B 父亲管教我很严，但是他很疼我，真的很疼我。

• C 远处传来的铃声告诉我，今天我又迟到了。

• D 男儿的泪不轻弹，但我已经到了伤心处。

“只三两下功夫，他就把凌乱不堪的房子收拾得整整齐齐。”

哪个句子的修辞手法和上面句子的相同?

• A 含羞草低着头，默默不语，难道是有心事？

• B 那个小女孩被含羞草的刺刺伤后，哭得天崩地裂。

• C 全身长满尖刺的含羞草，如有刺猬，使人不敢接近。

• D 含羞草，含羞草，你多么顽强，你是我学习的榜样。

夕阳西下，一群天真活泼的小孩正在游乐场玩耍，一个个的脸蛋儿被晒得像红苹果，可爱极了。看到这个景象，我心中不禁感慨，无比的欢喜，仿佛又回到了美好的童年。

哪项用的修辞法和文中的画线部分相同？

• A 风吹来，椰树摇摆着双手向人们问好。

• B 转眼间，妈妈一头油亮的黑发已变成白发。

• C 听到好消息，他们高兴得几乎跳到屋顶上去。

• D 他辛勤地工作，好比一只忙着采花蜜的蜜蜂

手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。

的修辞手法与上面句子的相同？

• A 姐姐被这噩耗吓呆了，老半天说不出话来。

• B 他对每一次的考试都持着临时抱佛脚的态度。

• C 抹了发胶，弟弟的头发像铁丝般一根根地竖起。

• D 树林里的秋蝉快乐地合奏着一首首动听的乐曲。

“你快出来！你快出来！我一定要见到你！”小明生气地敲门说道。

以上句子应用了什么修辞手法？

• 比拟

• 比喻

• 引用

• 反复