TO B. Indonesia_LFH-3

Antonim kata bercetak tebal pada kalimat tersebut adalah . . . .

• penggunaan

• penambahan

• pemborosan

• penyaluran

Informasi tersurat yang terdapat pada teks tersebut adalah . . . .

• Warga Desa Piyaman belum menghemat energi listrik

• Warga Desa Piyaman mengakhiri aktivitasnya pada jam 10 pagi

• Lampu bertenaga surya dipasang warga Piyaman di rumah-rumah mereka

• Desa Piyaman menjadi desa percontohan hemat energi listrik

Makna kata yang bergaris bawah pada teks tersebut adalah . . . .

• kegiatan

• perbuatan

• perilaku

• tindakan

Kalimat utama pada teks tersebut adalah . . . .

• Desa Piyaman menjadi desa percontohan oleh pemerintah daerah setempat.

• Selain itu, aktivitas warga dibatasi hingga pukul 22.00.

• Warga desa mulai menggunakan lampu hemat energi pada rumah dan menggunakan lampu bertenaga surya sepanjang jalan desa

• Kegiatan penghematan listrik telah dilaksanakan oleh warga Desa Piyaman

Pertanyaan yang sesuai dengan teks tersebut adalah . . ..

• Kapan lampu hemat energi dipasang di sepanjang jalan desa?

• Mengapa warga Desa Piyaman melakukan hemat energi?

• Bagaimana cara warga Desa Piyaman menghemat listrik?

• Bagaimana cara memasang lampu hemat energi?

Ide pokok pada teks tersebut adalah . . ..

• Membersihkan ruang kelas.

• Melaksanakan tugas regu piket.

• Jadwal untuk kerja bakti bersama.

• Menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

Informasi tersirat pada teks tersebut adalah . . ..

• Kebersihan lingkungan sekolah hanya tanggung jawab penjaga sekolah.

• Kerja bakti sekolah melibatkan warga masyarakat sekitar.

• Membersihkan ruang kelas dilakukan seminggu sekali.

• Menjaga kebersihan lingkungan sekolah menjadi tanggung jawab bersama.

Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah . . . .

• Piket kelas salah satu cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

• Jadwal kerja bakti di sekolah tidak perlu dibuat khusus.

• Tugas piket kelas dapat melibatkan orang tua siswa.

• Sebelum belajar kelas harus dalam keadaan bersih.

Jenis paragraf tersebut adalah . . . .

• deskripsi

• narasi

• persuasi

• eksposisi

Prediksi yang akan terjadi sesuai dengan teks tersebut adalah . . ..

• Guru akan kesulitan mengajar di kelas karena siswa rutin makan pagi.

• Siswa akan bermalas-malasan di kelas karena kekenyangan makan pagi.

• Hasil belajar siswa tidak sesuai harapan.

• Sarapan akan membuat anak terlambat berangkat ke sekolah.