TEST KELAS X

Perhatikan tabel nama bakteri dan perannya

manakah yang menunjukkan pasangan yang tepat antara bakteri dan peranannya ?

• I - a dan II - c

• I - d dan V - c

• II - a dan III - c

• III - b dan IV - c

• IV - b dan V - d

perhatikan gambar mikroorganisme berikut!

mikroorganisme tersebut dikelompokkan dalam kelompok yang sama. hubungan yang tepat antara kelompok, tingkat takson, dan dasar pengelompokkan mikroorganisme tersebut adalah...

• kelompok (Rhizopoda), tingkat takson (kelas), dasar pengelompokkan (alat gerak)

• kelompok (Mastigophora), tingkat takson (kelas), dasar pengelompokkan (cara perkembangbiakan)

• kelompok (Chlorophyta), tingkat takson (filum), dasar pengelompokkan (pigmen)

• kelompok (Sarcodina), tingkat takson (kelas), dasar pengelompokkan (jenis spora)

• kelompok (flagellata), tingkat takson (kelas), dasar pengelompokkan (alat gerak)

ciri khas kelompok jamur yang membedakannya dengan tumbuhan dan hewan adalah...

• tidak memiliki dinding sel, memiliki tubuh buah, saprofit

• tidak memiliki dinding sel, berklorofil, kemoautotrof

• multiseluler, berklorofil, autotrof

• tersusun dari hifa, dinding dari kitin, saprofit

• tersusun dari hifa, dinding sel dari selulosa, heterotrof

Beras merupakan makanan pokok yang dikonsumsi sebagian besar orang indonesia. fakta di lapangan menunjukkan bahwa konsumen pada umumnya mencari dan membeli beras yang putih dan bersih. hasil sidak petugas BPOM menemukan beras yang mengandung zat pengawet, seperti formalin, boraks, dan zat pemutih seperti klorin. hal ini tentu sangat merugikan konsumen dari segi kesehatan dan kualitas beras.

manakah langkah metode ilmiah yang dapat dilakukan konsumen untuk mengetahui kandungan zat pemutih pada beras ?

• mengumpulkan sejumlah fakta dari berbagai sumber terpercaya, tentang bahayanya mengonsumsi beras yang mengandung zat pemutih

• melakukan eksperimen dengan menggunakan mesin penggiling untuk mengetahui kandungan zat pemutih pada beras

• membuat hipotesis tentang pengaruh pengaruh penggunaan zat pemutih, seperti klorin dalam beras yang dapat membahayakan tubuh manusia

• melakukan eksperimen untuk membuktikan kandungan zat pemutih pada beras dengan menggunakan iodine

• menyediakan alat pendeteksi untuk membuktikan adanya kandungan zat pemutih pada beras di rumah masing-masing

W.M. Stanley (1935) berhasil mengisolasi dan mengkristalkan penyebab penyakit mosaik pada tembakau. apabila kristal disuntikkan pada tanaman tembakau, partikel tersebut menjadi aktif, kemudian memperbanyak diri dan menyerang tanaman tembakau. menurut Brum, dkk (1994:800), partikel penyebab penyakit mozaik tembakau memiliki ukuran yang sangat kecil.

berdasarkan penjelasan di atas, ciri-ciri penyebab penyakit tembakau adalah...

• belum berbentuk sel, berukuran sangat kecil bahkan lebih kecil dari bakteri

• dapat memperbanyak diri ketika berada di luar sel inang

• sel tembakau yang terinfeksi dapat menyerang tanaman selain tanaman tembakau

• bersifat parasit fakultatif yang tetap aktif di luar tubuh inang

• bentuk partikelnya dapat berubah menjadi sel dan bersifat parasit

pada saat bemain di pantai, Ali mengamati karang-karang yang ada di pinggir pantai. menurut ayahnya karang-karang tersebut termasuk makhluk hidup dengan ciri-ciri berikut :

(1) memiliki tubuh yang berlubang-lubang kecil

(2) hidup menetap didasar perairan atau menempel pada batuan karang

(3) reproduksi aseksual dengan cara bertunas

(4) memiliki spikula yang mengandung zat kapur

ciri yang dijelaskan ayah Ali menunjukkan bahwa makhluk hidup tersebut termasuk ke dalam kelompok...

• Chordata

• Echinodermata

• Porifera

• Arthropoda

• Cnidaria

perhatikan daur unsur fosfat dalam ekosistem berikut!

pada ekosistem di atas terjadi daur biogeokimia karena setiap komponennya saling berinteraksi. Peran komponen X dalam daur biogeokimia tersebut adalah...

• kelinci berperan sebagai detritus dalam tanah ketika mati karena menghasilkan fosfat

• tumbuhan membentuk senyawa organik yang berbahan baku fosfor melalui asimilasi

• fosfor dalam bebatuan mengalami pelapukan menjadi penyedia fosfat dalam tanah berupa senyawa organik

• fosfat organik dalam tanah akan terlarut di air dan terserap oleh bebatuan

• bangkai organisme mati akan diuraikan oleh bakteri menjadi senyawa fosfat organik

hutan di kawasan puncak banyak ditebangi untuk diubah menjadi lahan pemukiman, perhatikan beberapa pernyataan berikut :

1. kawasan puncak lebih tertata indah dan rapi karena puncak yang dulunya hutan yang tidak terurus sekarang menjadi tempat tinggal dan penginapan
2. terjadi banjir besar di wilayah sekitarnya karena kawasan puncak itu tidak dapat lagi menyerap dan menyimpan cadangan air
3. mudah terjadi tanah longsor karena pembangunan pemukiman telah menghilangkan sebagian besar pohon-pohon yang dapat mengikat partikel tanah
4. meskipun jumlah villa terus meningkat, karena pembangunannya ditata dengan baik maka tidak akan memberi dampak buruk pada lingkungan
5. peningkatan suhu udara akibat pohon-pohon yang menyerap gas karbon dioksida telah ditebang
6. mengurangi risiko penularan penyakit karena nyamuk, di hutan banyak nyamuk yang menyebabkan berbagai penyakit

manakah yang merupakan dampak pengembangan (negatif) dari perubahan fungsi lahan tersebut ?

• 1, 2 dan 3

• 1, 5 dan 6

• 2, 3 dan 5

• 3, 5 dan 6

• 4, 5 dan 6

pabrik mengoperasikan mesin dengan bahan bakar batu bara dan bahan bakar minyak. harga batu bara lebih murah sehingga banyak dipilih oleh pabrik, tetapi menghasilkan emisi gas buangan lebih banyak dibandingkan bahan bakar minyak. jika pabrik terus-menerus menggunakan batu bara, yang akan terjadi adalah...

• pembakaran batu bara menghasilkan gas karbon monoksida yang dapat meningkatkan suhu bumi

• gas buangan karbon dioksida menyebabkan terjadinya efek rumah kaca sehingga suhu numi meningkat

• gas nitrogen hasil pembakaran menyebabkan asfiksi pada manusia, khususnya manusia lanjut usia

• gas karbon monoksida hasil pembakaran menyebabkan penipisan ozon di atmosfer

• dihasilkan gas CFC yang akan menyebabkan penipisan lapisan ozon di atmosfer

dalam pengamatan literatur, sekelompok peserta didik mempelajari beberapa gambar jamur berikut :

jamur yang tergolong Basidomycota ditunjukkan oleh gambar..... dengan ciri spora dihasilkan dalam...

• 1 dan 2, askus

• 1 dan 3, basidium

• 2 dan 4, askus

• 3 dan 4, basidium

• 4 dan 5, basidium