révision échange de matière animaux végétaux 5e

La photosynthèse est assurée

• Par les végétaux

• Par les animaux

• Par tous les êtres vivants

• Par les animaux et les végétaux

Les végétaux absorbent de l'eau et des sels minéraux grâce :

• à leurs racines

• à leurs feuilles

• à leur tige

• à leurs fleurs

Les organes responsables du prélèvement de dioxyde de carbone chez une plante sont

• les racines

• les feuilles

• les tiges

• les feuilles et les racines

On s’intéresse aux conditions nécessaires à la plante pour produire sa propre matière organique.

Rappel de connaissances : L’eau iodée est un réactif qui permet, par un changement de couleur de montrer la présence d’amidon produit par la plante. L’eau iodée colore l’amidon en brun-noir

• En plus de la lumière, cette expérience prouve que le dioxyde de carbone est nécessaire à la production d'amidon (matière organique).

• En plus de la lumière, cette expérience prouve que le dioxygène est nécessaire à la production d'amidon (matière organique).

• En plus de la lumière, cette expérience prouve que l'eau est nécessaire à la production d'amidon (matière organique).

• En plus de la lumière, cette expérience prouve que les sels minéraux sont nécessaires à la production d'amidon (matière organique).

Cette photographie correspond à :

(CO₂ = dioxyde de carbone et O₂ = dioxygène)

• La respiration des végétaux

• La photosynthèse

• La phototrophie

• L'évaporation

Replacer dans l'ordre des photos de gauche à droite, ces appareils respiratoires vus au microscope ou à la loupe

• trachée, branchie, poumon

• poumon, branchie, trachée

• branchie, poumon, trachée

• trachée, poumon, branchie

A qui appartiennent ces appareils respiratoires (de gauche à droite):

• Insecte, mammifère, poisson

• Poisson, insecte, mammifère

• Mammifère, poisson, insecte

• Insecte, poisson, mammifère

Rappel : l'eau de chaux se trouble en présence de dioxyde de carbone.

D'après l'expérience, on peut dire :

• On voit qu'avec le poisson, l'eau de chaux est trouble en fin d'expérience (mais pas au début). Dans l'expérience témoin, l'eau de chaux ne se trouble pas, ni au début, ni à la fin. Or je sais que l'eau de chaux se trouble en présence de dioxyde de carbone Donc le poisson rejette dans son milieu du dioxyde de carbone.

• On voit qu'avec le poisson, l'eau de chaux est trouble en début d'expérience (mais pas à la fin). Dans l'expérience témoin, l'eau de chaux ne se trouble pas, ni au début, ni à la fin. Or je sais que l'eau de chaux se trouble en présence de dioxyde de carbone Donc le poisson rejette dans son milieu du dioxyde de carbone.

• On voit qu'avec le poisson, l'eau de chaux est trouble en fin d'expérience (mais pas au début). Dans l'expérience témoin, l'eau de chaux ne se trouble pas, ni au début, ni à la fin. Or je sais que l'eau de chaux se trouble en présence de dioxygène Donc le poisson rejette dans son milieu du dioxygène.

Légende :

• en rouge : dioxygène
• en bleu : dioxyde de carbone

Ce dessin représentant les échanges respiratoire chez le lapin est :

• Juste

• Faux

L'analyse et l'interprétation correcte de cette expérience est :

• Avec le poisson, la quantité de dioxygène est constante au cours du temps, de même sans le poisson donc le poisson ne fait aucun échange de dioxygène avec son milieu.

• Avec le poisson, la quantité de dioxygène diminue au cours du temps, sans le poisson (expérience témoin), la quantité reste constante au cours du temps, donc le poisson absorbe du dioxygène avec son milieu.

• Avec le poisson, la quantité de dioxygène diminue au cours du temps, sans le poisson (expérience témoin), la quantité reste constante au cours du temps, donc le poisson rejette du dioxygène avec son milieu.