Quis Kelas XII

(1) Menurut seorang pengembang. Pengembang agrobisnis dan agroindustry merupakan tuntutan perkembangan logis. (2) Pengembang telah dilanjutkan sebagai wujud kesinambungan penganekaragaman dan pengalaman pertanian. (3) Telah pula dilaksanakan pengembangan di beberapa wilayah. (4) Hasil yang dicapai mengesankan dan memuaskan.

Kalimat pernyataan di atas yang berupa opini terdapat pada nomor ….

• (1) dan (4)

• (1) dan (3)

• (2) dan (3)

• (1) dan (2)

• (3) dan (4)

Udara di Bogor terasa dingin. (2) Kali ini dinginnya melebihi hari-hari sebelumnya. (3) Dinginnya suhu udara di Bogor mencapai 24ºC. (4) Data tingkat suhu udara ini, terdapat di papan informasi pengukur suhu di jalan-jalan besar di kota Bogor.

Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....

• (1) dan (2)

• (2) dan (3)

• (1) dan (3)

• (2) dan (4)

• (3) dan (4)

Bacalah kutipan tajuk rencana berikut!

(1) Kita pertanyakan keseriusan pemerintah menyediakan infrastruktur dan sarana transportasi publik, khususnya angkutan darat. (2) Sampai kini, belum terlihat upaya signifikan ke arah itu. (3) Bahkan, kita melihat kemacetan parah setiap saat di kota-kota besar, khususnya di Jakarta. (4) Kegagalan pemerintah di sektor transportasi publik itulah pemicu konsumsi BBM semakin melonjak. (5) Buktinya, sektor transportasi darat menyedot 90 persen BBM bersubsidi, mobil pribadi mengonsumsi 53 persen dan sepeda motor 40 persen. (6) Menggunakan kendaraan pribadi walau ongkos mahal menjadi pilihan efektif ketika solusi alternatif bagi masyarakat tidak tersedia. (7) Kita ingatkan, jangan sampai pemerintah ingin menghemat anggaran subsidi demi APBN lantas masyarakat berkorban berkali-kali lipat karena kehilangan kesempatan peningkatan produktivitas, akibat kelangkaan BBM yang merugi, melainkan secara umum pertumbuhan ekonomi pun terhambat.

Masalah dalam kutipan tajuk rencana tersebut adalah ...

• Pemerintah tidak serius dalam menyediakan infrastruktur dan sarana transportasi publik.

• Kegagalan pemerintah di sektor transportasi publik memicu konsumsi BBM semakin melonjak.

• Kemacetan lalu lintas parah terlihat pada setiap saat di kota-kota besar, khususnya di Jakarta.

• Pemerintah ingin menghemat anggaran subsidi APBN, tetapi dalam kenyataannya malah sebaliknya.

• Pertumbuhan ekonomi terhambat dan terjadi kelangkaan BBM karena pemerintah menaikkan harga BBM.

Cermatilah paragraf berikut dengan saksama!

Mengonsumsi buah dan sayur lebih dari lima porsi setiap harinya terbukti berguna menjaga kesehatan. Srudi terbaru menyebutkan sayur dapat mencegah kematian akibat penyakit jantung, stroke, dan kanker.

Penelitian yang dilakukan tim ilmuwan dari University College London (UCL) di London, Inggris ini merekomendasikan untuk mengonsumsi hanya lima porsi buah dan sayuran setiap hari ternyata tidaklah cukup. Paling tidak, kita musti melahap tujuh porsi buah dan sayuran segar setiap harinya, terutama produk sayuran-sayuran. Studi yang dilansir laman The Guardian juga menyarankan untuk menyantap buah kalengan, berseberangan dengan mereka yang meyakini bahwa kebiasaan tersebut termasuk sehat

Tujuan isi artikel tersebut memberitahu kepada pembaca bahwa . . . .

• Menyarankan untuk mengonsumsi buah dalam kesehatan minimal lima

• Mengonsumsi buah dan sayur setiap harinya penting menjaga kesehatan

• Buah dan sayur minimal lima porsi setiap hari dikonsumsi

• Menyarankan untuk makan buah dan sayuran setiap hari selesai makan

Cermati isi paragraf berikut!

(1) Saya sekarang setiap hari menyempatkan membaca buku, terutama membaca buku sastra. (2) Manfaat yang dihasilkan dari sebuah proses membaca karya sastra dapat dirasakan langsung oleh penikmat sastra. (3) Menurut saya sebuah karya sastra mempunya andil besar dalam menyebarkan manfaat bagi diri lewat keindahannya. (4) Bukan sebaliknya, menyebarkan keindahan yang melenakan dan tidak membawa gerak perubahan karena sastra lahir dari kejernihan jiwa, dan perasaan seseorang. (5) Oleh sebab itu, manfaat tersebut dapat dirasakan antara lain: melembutkan perasan dan hati, memberi kesadaran akan kebenaran hidup, kegembiran dan pengobat kegelisahan hati, memberikan penghayatan mendalam, dan yang paling penting lagi menjadikan manusia berbudaya dan peka lingkungan

Kalimat fakta dalam paragraf tersebut, terdapat pada nomor….

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

Topik: Membaca Nonsastra

Indikator: Peserta didik dapat menemukan ide pokok

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi.

Ide pokok paragraf tersebut adalah ....

• cara menyimpan brokoli

• fungsi garam dan penirisan brokoli

• cara mempertahankan warna brokoli

• daya tahan brokoli

• cara membersihkan brokoli

4. Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat melengkapi unsur teks

Perhatikan petunjuk berikut!

Pasanglah mata bor! Masukkan steker ke dalam stop-kontak! Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci. Hidupkan mesin! [....] Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti! [....]

Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah ....

• (5) Atur kecepatan mesin!

  (7) Bersihkan bor yang telah digunakan!

• (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

  (7) Bersihkan bor yang telah digunakan

• (5) Atur kecepatan mesin!

  (7) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

• (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

  (7) Periksa benda yang telah dilubangi!

• (5) Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor.

  (7) Masukkan bor ke dalam kardus

Topik: Membaca Terbatas

Indikator: Peserta didik dapat memvariasikan unsur teks

Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung

(1) Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka!

(2) Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik!

(3) Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!

(4) Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!

(5) Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada pinggirnya!

Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah ....

• (3)-(2)-(1)-(5)-(4)

• (3)-(4)-(2)-(5)-(1)

• (3)-(5)-(4)-(1)-(2)

• (3)-(5)-(2)-(1)-(4)

• (3)-(5)-(2)-(4)-(1)

Topik: Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf

Indikator: Peserta didik mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif

Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.

Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah ....

• Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.

• Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.

• Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.

• Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu.

• Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.

Topik: Membaca Sastra

Indikator: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/kias dalam karya sastra

Janganlah sampai kawan

Kesejahteraan tinggallah angan

Keadilan hanyalah khayal

Kemerdekaan kembalilah terjajah

Yang tersisa hanyalah kebodohan

Mari naik kapal, kawan

Jangan hanya tinggal diam

Mari bersatu ambil peranan

Buatlah perubahan

Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan ....

• melakukan perjuangan

• memberikan kesempatan

• menunjukkan ketakutan

• melakukan pembangunan

• memberikan kesepakatan