Проверим свои знания "Чему учит экономика"

Учительница попросила объяснить, что такое цена.

Витя объяснил: «Это такая денежная единица».

Маша возразила: «Это заработная плата людей».

Никита: «Это сбережения, накопленные человеком».

Лена: «Это деньги, которые платят за товар или услугу».

Кто из ребят прав?

Учительница попросила привести примеры профессии, которая оказывает услуги.

Витя привёл пример: Полицейский.

Маша: Строитель.

Никита: Слесарь.

Лена: Врач.

Выберите один или несколько ответов.

На уроке обсуждали вопрос: «Можно ли удовлетворить потребность в питании благодаря полезным ископаемым?»

Витя сказал: «Нет, конечно! Мы не можем есть уголь, нефть, газ.».

Маша возразила: «Но для приготовления пищи мы используем газ, металлическую посуду, сделанную из еды, добавляем в пищу соль, соль тоже полезное ископаемое». Кто из ребят прав?

Учительница попросила назвать комовые культуры.

Витя назвал: «Пшеница, рожь».

Маша назвала: «Томаты, картофель».

Никита назвал: «Клевер, люцерна».

Чей ответ правильный?

Учительница спросила: «Какие отрасли промышленности нужны, чтобы изготовить легковой автомобиль?»

Витя назвал: «Машиностроение».

Маша назвала: «Все отрасли промышленности и некоторые отрасли промышленного хозяйства».

Никита назвал: «Металлургия, химическая промышленность, машиностроение».

Чей ответ самый точный?

Учительница попросила привести примеры отраслей сельского хозяйства.

Витя назвал: «Тракторостроение».

Маша назвала: «Животноводство».

Никита назвал: «Промышленность химических удобрений».

Кто дал правильный ответ?

Однажды в класс вбежал взволнованный одноклассник: «Я нашел редкую банкноту в 20 рублей. Она, наверное, ценная!».

Витя: «Это, наверное, устаревшая банкнота, такие выпускали в прошлом веке».

Маша: «Это, наверное, юбилейная банкнота, потому что мы таких никогда не видели».

Никита: «Это поддельная банкнота, такого достоинства банкнот не выпускают сейчас и не выпускали раньше».

Кто из ребят прав?

Учительница попросила привести пример семейного бюджета, при котором семья может накопить сбережения.

Витя: «Доходы семьи равны расходам, но члены семьи стараются экономить».

Маша: «Доходы семьи больше, чем расходы».

Никита: «Неважно, какие доходы, семья берёт кредиты на разные нужды».

Кто привёл правильный пример?

Семья решила приобрести садовый участок в экологически безопасном и чистом месте.

Нашлось три варианта

1-й вариант: Участок недалеко от города, расположен рядом с шассе, удобно добираться на машине или на автобусе.

2-й вариант: Участок расположен возле крупной железнодорожной станции, с другой стороны которой предприятие по производству лаков и красок.

3-й вариант: Участок вдали от больших дорог, в глухой местности, а рядом крупный животноводческий комплекс.

Какой из вариантов предполагает экологически чистое место?

Родители решили подарить школьнику планшет, но бюджет семьи не позволяет сделать сразу такую покупку. Как можно решить данную ситуацию?

Витя предложил: «Нужно взять кредит. Это сразу увеличит доходы семьи и позволит купить планшет».

Маша возразила: «Да, сначала увеличит, но кредит придётся отдавать, значит, потом доходы семьи станут ещё меньше. Лучше подождать, копить сбережения и сократить расходы, например, покупать продукты в более дешевых магазинах, или одну остановку от дома до школы проходить пешком, а не ездить на автобусе».

Никита добавил: «Да, нужно сократить расходы, и когда наберётся большая часть суммы, недостающую часть денег взять в кредит».

Кто предложил лучший вариант?