zależności między organizmami

zależności między organizmami

1st Grade

17 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

biologizando con 2do trilce

biologizando con 2do trilce

1st Grade

20 Qs

CCNN 1º - Animales muy diferentes

CCNN 1º - Animales muy diferentes

1st Grade

20 Qs

Układ oddechowy 7

Układ oddechowy 7

1st - 6th Grade

20 Qs

Sistema Nervioso

Sistema Nervioso

1st - 6th Grade

19 Qs

Parzydełkowce i płazińce

Parzydełkowce i płazińce

1st - 5th Grade

13 Qs

Skład chemiczny organizmu - I Kucharz

Skład chemiczny organizmu - I Kucharz

1st - 6th Grade

13 Qs

Órgãos do Sentido

Órgãos do Sentido

1st Grade - University

14 Qs

Los sentidos y órganos sensoriales

Los sentidos y órganos sensoriales

1st Grade

14 Qs

zależności między organizmami

zależności między organizmami

Assessment

Quiz

Biology

1st Grade

Hard

Used 326+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

17 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image
Wskaż antagonistyczne zależności między gatunkami:
Konkurencja, Pasożytnictwo
Drapieżnictwo, Komensalizm
Mutualizm, Roślinożerność
Pensalizm, Modoaizm

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mikoryza to:

symbioza grzyba z drzewem

symbioza bąkojada z hipopotamem

symbioza huby z drzewem

symbioza kolibra i rośliny

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Relacja mutualistyczna występuje pomiędzy:

zebrą i żyrafą,

brzozą i sosną,

termitami i wiciowcami,

lwem a gazelą

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Majka lubi spacerować po lesie. Podczas całorocznych wycieczek do pobliskiego lasu bukowego zaobserwowała, że wczesną wiosną, w tym gęstym lesie liściastym (o tej porze jeszcze bezlistnym i dlatego dobrze oświetlonym) szybko zakwitają rośliny runa: zawilce, przebiśniegi, przylaszczki. W lecie, gdy drzewa rozwiną liście i odetną dopływ światła, dno lasu porastają tylko nieliczne cieniolubne rośliny. Majka wywnioskowała więc, że oddziaływanie „drzewa liściaste – rośliny runa” nazywa się ....................................

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Olka oglądała film przyrodniczy o afrykańskiej sawannie. Zainteresowały ją szczególnie lwy, zaliczane do pięciu najbardziej niebezpiecznych zwierząt afrykańskich. Lwy nie tylko same polują, aby zdobyć pożywienie dla stada, ale też często wykorzystując przewagę liczebną odbierają zdobycz innym drapieżnikom, np. gepardom. Upolowaną lub zdobytą zwierzyną posila się całe stado, a każdy lew stara się zjeść jak najwięcej, ponieważ dzienne zapotrzebowanie pokarmowe dorosłego samca sięga 7 kg, a samicy 5 kg mięsa. Najsilniejszy lew zjada najwięcej, po nim pozostałe samce, później samice, a na końcu młode. Resztki padliny pozostawione przez stado dojadają hieny cętkowane, które potrafią całkowicie ogołocić szkielet z mięsa w ciągu godziny.

Olka dowiedziała się, że oddziaływanie „lew-hiena” nazywa się ............................................

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

O co konkurują organizmy między gatunkami?

o zasoby środowiska np. o wodę

o partnera do rozrodu

o przywództwo w grupie

o przestrzeń życiową

o pokarm

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Przystosowania do pasożytnictwa wewnętrznego to:

narządy czepne

oddychanie tlenowe,

duża płodność,

pokrycie ciała odporne na enzymy gospodarza.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?