soal bader 2023

Komodo

Komodo mujudake jinis kewan melata paling gedhe sa-Indonesia kang dilindungi dening pamarentah Indonesia. Komodo iki urip ing semak-semak belukar lan ing sawatara alas kang ana ing Indonesia. Komodo uga dianggep minangka kewan melata paling abot ing Indonesia awit aboting awake komodo kurang luwih 100 kg malah bisa kepara luwih.

Komodo sing paling gedhe ing Indonesia bisa nggayuh 166 kg lan dawane nggayuh 3 meter. Nanging lumrahe dawane komodo rata-rata mung 2,5 meter lan abote rata-rata 91 kg. Mung wae kanggo sawatara jinis komodo pancen ana kang nggayuh dawa lan abote ngluwihi saka rata-rata.

Jinis kulite komodo mawa sisik, wernane klawu, wujud monconge lancip, perangan lengene kuwat lan abuntut mawa otot. Kanggo ndheteksi kahananing mungsuhe yaiku wangke kewan, komodo nggunakake indra penciuman kang cukup kuwat. Wondene adohe jarake isih sawatara meter ing ngarepe, nanging wis bisa ngambu mungsuh.

Ora mung iku, komodo uga bisa mangsa kewan melata liyane, kayata: jinis-jinis kewan mamalia kang duweni ukuran gedhe. Meh kabeh perangan untune komodo katutup dening gusine saengga perangan untune ora katon.

Unike, wektu komodo mangan lan ngunyah, gusine ngetokake getih krana babagan iku minangka medhia kang ideal kanggo ngrembakakake bakteri kang mbebayani. Bakteri kang urip ing jero cangkeme komodo kasebut, bakal nyebabake getih korban kang dicakot keracunan. Komodo nyakot mangsane kasebut banjur mbuntuti supaya mangsane lemes lan ora bisa lunga.

Mung emane, kewan melata iki kaancam punah. Iki disebabake dening para pemburu kewan kang ora tanggungjawab saengga habitate komodo dadi rusak

Struktur palapuran asil observasi kasebut … .

• definisi umum, definisi bagian, definisi guna, panutup

• definisi bagian, definisi guna, definisi umum, panutup

• definisi guna, definisi umum, definisi bagian, panutup

• definisi umum, definisi bagian, definisi khusus, panutup

Coba gatekna pethikan teks ing ngisor iki!

…

Jinis kulite komodo mawa sisik, wernane klawu, wujud monconge lancip, perangan lengene kuwat lan abuntut mawa otot. Kanggo ndheteksi kahananing mungsuhe yaiku wangke kewan, komodo nggunakake indra penciuman kang cukup kuwat. Wondene adohe jarake isih sawatara meter ing ngarepe, nanging komodo bisa ngambu mungsuhe.

… .

Perangan teks dhuwur iki klebu ing struktur … .

• definisi umum

• definisi bagian

• definisi guna

• definisi khusus

Coba gatekna pethikan teks ing ngisor iki!

… Mung emane, kewan melata iki kaancam punah. Iki disebabake dening para pemburu kewan kang ora tanggungjawab saengga habitate komodo dadi rusak.

… .

Dudutan (kesimpulan) sing bisa dijupuk saka perangan teks dhuwur, yaiku …

• Habitate kewan komodo rusak lan ora ana sing tanggung jawab

• Kewan-kewan komodo wis kaancam punah sarta habitate rusak

• Kewan-kewan melata kang aran komodo saiki kaancam punah

• Komodo kaancam punah krana pemburu sng ora tanggung jawab

… komodo uga bisa mangsa kewan melata liyane, kayata: jinis-jinis kewan mamalia kang duweni ukuran gedhe.

Tembung mangsa ngemu teges … .

• mungsuh

• kekancan

• mangan

• musim

Setitekna perangan-perangan teks asil observasi ngisor iki!

Pemanasan Global

I. Gas karbon dioksida (CO2), karbon monoksida (CO), sarta gas metan.iki kang nuwuhake greenhouse effect utawa gas rumah kaca ing atmosfer bumi saengga sinar ultra violet kandheg saka jero atmosfer. Bab kasebut njalari mundhake suhu rata-rata ing bumi. Yen bab iki dumadi sajrone wektu kang suwe, mula bakal ngakibatake mundhake banyu laut akibat saka es kutub lor lan kidul kang nyuwer (mencair).

II. Dumadine pemanasan global yaiku akibat ananing pangaribawane gas rumah kaca kang arupa gas karbon dioksida (CO2), karbon monoksida (CO), sarta gas metan.

III. Cethane, penyebab utama pangaribawa rumah kaca iki ya saka tumindake manungsa dhewe, salah sijine yaiku penebangan pohon lan nggunakake listrik sacara leluwihan.

IV. Sakliyane iku pemanasan global uga diakibatake dening pangudhare ozon (O3) dadi oksigen (O2) sarta unsur O. Dadi, ozon ora bisa namengi sinar ultra violet saengga sacara langsung bisa nembus permukaan bumi.

Pemanasan global asring sinebut kanthi tetembugan global warming. Global warming yaiku sawijine proses mundhake suhu bumi kang diakibatake dening mundhake gas buwang karbon, kang salah siji asale saka aktivitase industri

Urutan kang trep struktur teks asil observasi iki … .

• III, V, I, IV, II

• V, I, II, IV, III

• I, IV, II, V, III

• V, II, I, IV, III

Setitekna teks drama ngisor iki !

Sawijine dina Jumat ing sekolahan Suka Maju. Wektu ngaso: Gimun, Siti, Sekar, Bagas, lan Yanto mlaku-mlaku ing plataran sekolahan. Bocah lima kasebut ditugasi bu guru njupuki sampah sing kleleran.

Gimun : “Aku nemu sampah iki, trus dibuwang ngendi, ora ana papan sampahe?” Siti :“Gawanen dhisik! mengko yen nemu papan sampahe, enggal buwangen!” Gimun : “Oh ngono ta. Iya-iya, aku sarujuk.”

Yanto : “Lho, nyapo kawit mau Kowe iku njupuki sampah?” Sekar : “Piye ta Kowe iku, awake dhewe iki rak ditugasi bu guru.”

Yanto : “Iya sih aku lali. Awake dhewe rak diutus njupuki sampah sing kleleran.” Bagas : “Iki aku nggawa kresek. Endi sampah-sampahe, buwangen kene wae!” Siti : “Iya, aku daknunut mbuwang sampah ing kresek plastikmu wae!”

Yanto : “Klompok liyane lagi ngapa ya saiki?”

Sekar : “Klompok liya ya duwe tugas dhewe-dhewe: ana sing nyapu, ngepel, ngelap. Ana uga sing nandur kembang lan nyiram taman.”

(Sawise sawatara waktu, tugas njupuki sampah wis rampung).

Bagas : “Ayo enggal bali menyang kelas, tugase awake dhewe wis rampung.”

Wusanane bocah lima saklompok mau mbalik menyang kelas lan matur karo bu guru yen tugase njupuki sampah wis rampung lan kabeh mbacutake kegiyatan belajar mengajar ing kelas.

Struktur teks drama ing dhuwur yaiku …

• prolog, dhialog, epilog

• epilog, dhialog, prolog

• monolog, dhialog, epilog

• prolog, dhialog, monolog

Setitekna perangan teks drama ngisor iki!

Ary : “Aku rak wis kandha, aku emoh melok. Lah apa kok meksa ngejak ae.” (Hiiii iiii … hiii iii Ary nangis ora meneng-meneng)

Ary : “Ngene iki yok apa? Kadung mbolos sekolah lan konangan pak guru. Pasti engkuk ana panggilan orang tua. Aku tambah diseneni bapak ibuku.”

(Hiiii iiii … hiii iii). “Penake aku singidan ae.” (Hiiii iiii … hiii iii).

Toni : (ora nyuwara babar pisan, mung nyawang Ary kebak rasa getun) Beny : (ndhingkluk ngrumangsani salah lan sepisan-pisan noleh marang Ary)

Paraga Ary kajibah nindakake … .

• epilog

• dhialog

• prolog

• monolog

Ing sajroning teks drama, ukara sing diwenehi tandha pethik iku nuduhake paraga kang kajibah nindakake .. .

• monolog lan prolog

• prolog lan epilog

• epilog lan monolog

• monolog lan dhialog

Setitekna perangan teks drama ngisor iki !

Ary : “Aku rak wis kandha, aku emoh melok. Lah apa kok meksa ngejak ae.” (Hiiii iiii … hiii iii Ary nangis ora meneng-meneng)

Ary : “Ngene iki yok apa? Kadung mbolos sekolah lan konangan pak guru. Pasti engkuk ana panggilan orang tua. Aku tambah diseneni bapak ibuku.”

(Hiiii iiii … hiii iii). “Penake aku singidan ae.” (Hiiii iiii … hiii iii).

Toni : (ora nyuwara babar pisan, mung nyawang Ary kebak rasa getun) Beny : (ndhingkluk ngrumangsani salah lan sepisan-pisan noleh marang Ary) Toni : “Ben, piye iki. Kabeh disetrap ing jero kelas kene?”

Beny : “Lah piye, koyoke pak Adi ngundang wong tuwane dhewe. Dadi awake dhewe iki gelem gak gelem ya kudu siyap diukum wong tuwa.”

Toni : “Aku wis kapok, Ben. Aku gak bakal mbolos sekolah maneh.”

Beny : “Iya. Aku ya emoh dolanan game nyang warnet maneh nek jam sekolah.”

… .

Isine teks drama ing dhuwur …

• Ary,Toni lan Beny lagi mbolos sekolah bareng-bareng

• Ary,Toni lan Beny dolanan game ing warnet bebarengan

• Ary,Toni lan Beny mbolos sekolah konangan pak guru

• Ary,Toni lan Beny mbolos sekolah konangan wong tuwane

Setitekna ukara-ukara ngisor iki!

I. Muliha mau-mau ora ketelatan

II. Kowe maneh gelem muliha.

III. Kowe muliha saiki wae.

IV. Muliha saiki ya telat

Sing mujudake ukara hagnya/ pakon/ prentah … .

• I (siji)

• II (loro)

• III (telu)

• IV (papat)