TES FORMATIVE

Alkisah, pada zaman dahulu hiduplah seorang pemuda bernama Dhadkan yang cerdas dan baik hati. Namun, kebaikannya selalu dimanfaatkan oleh teman-temannya yang usil. Tetapi, Dhadkan tidak pernah merasa khawatir karena ia yakin Allah selalu bersamanya.

Struktur dari kutipan cerita imajinasi tersebut adalah ....

• orientasi

• komplikasi

• resolusi

• koda

Ada seorang anak yang bernama Aisyah, ia membentuk grup nasyid yang bernama Hawa yang beranggota 3 orang yaitu Aisyah, Ulya, dan Sari. Aisyah sebagai ketua grup merasa tidak nyaman dalam bernyanyi karena orangtuanya tidak setuju. Sehingga, ia memutuskan untuk keluar grup setelah tampil di acara festival.

Tokoh utama di dalam kutipan teks cerita tersebut yaitu ....

• Hawa

• Aisyah

• Ulya

• Sari

Ciko memiliki kekuatan supranutural, tetapi ia selalu membantu semua orang tanpa pamrih. Ciko juga tak sombong dan senang berbagi. Kita harus memiliki sikap seperti Ciko yang baik hati, selalu membantu, suka berbagi dan tidak sombong. Perbuatan baik yang kita lakukan pada orang lain pasti akan kembali pada kita suatu hari nanti.

Amanat yang tepat dari kutipan teks cerita imajinasi tersebut adalah ...

• Ciko memiliki kemampuan supranutural.

• Ciko anak baik dan suka menolong.

• Setiap perbuatan ada balasan.

• Ciko banyak teman-temannya.

Adi akhirnya berubah menjadi batu. Melihat keadaan kakaknya, Ari memberitahukan guru sihir kemudian meminta bantuannya untuk membebaskan kakaknya dari sihir yang diperbuat sendiri. Namun guru sihir tidak bisa membantu karena mantera itu bersifat abadi dan hanya bisa diubah oleh orang yang memiliki telah membacakan mantera sihir mengubah benda menjadi batu.

Struktur dari teks cerita imajinasi tersebut adalah ....

• orientasi

• komplikasi

• resolusi

• koda

Ternyata, sayap burung itu terluka. Kasihan sekali burung itu. Kemudian, Princess Rahmania meminta izin kepada bundanya untuk merawat burung itu sampai sayapnya sembuh.

Struktur di dalam kutipan teks cerita tersebut, yaitu ....

• orientasi

• koda

• resolusi

• komplikasi

(1) "Raja Duyung ditahan di dalam sebuah gelembung besar di sebuah gua yang tidak bisa dihancurkan menggunakan sihir apapun di dunia," kata Sang Penyihir. (2) "Terima kasih, penyihir," jawab mereka. Melalui perjalanan mereka yang panjang dan melelahkan, akhirnya mereka sampai di tempat Raja Duyung ditawan oleh Brutus. (3) Karena sangat yakin dengan kekuatan sihirnya, Brutus yang jahat tidak menempatkan pengawal di gua tersebut. (4) Bahkan Brutus pun meninggalkan gua tersebut begitu saja.

Penggunaan kata ganti orang kedua jamak terlihat pada kalimat ....

• 1

• 2

• 3

• 4

Pada sebuah desa yang damai, hiduplah dua saudara kembar yang memiliki kecerdasan di atas rata-rata orang biasa. Mereka adalah Yusuf dan Fariz. Walaupun mereka saudara kembar, tetapi watak keduanya amatlah berbeda drastis. Yusuf begitu sombong dan angkuh sedangkan Fariz adalah anak yang baik hati. Adapun Yusuf mempunyai keistimewaan, yaitu menguasai kecerdasan dalam segala hal lebih banyak sehingga dirinya sombong.



Sudut pandang yang digunakan dalam kutipan teks di atas adalah ….

• orang pertama

• orang kedua

• orang ketiga

• orang keempat

Bintang membuka plastik pembungkus kado dengan buru-buru. Kado itu berbentuk buku diary. Cover depan berwarna merah. Diary itu bergambar mawar merah segar di tengah-tengahnya. Mawar itu tampak hidup. Bintang menyentuh mawar itu. Ia merasa ujung jarinya dingin, seperti menyentuh kelopak mawar sungguhan. Bintang terkejut ketika bunga mawar itu mulai bergerak-gerak dan semakin membesar. Tiba-tiba Bintang berada di kebun bunga mawar.

Berdasarkan teks narasi tersebut yang membuktikan bahwa cerita imajinasi memiliki ciri adanya keajaiban atau kemisteriusan adalah …

• Bintang membuka plastik pembungkus kado.

• Kado itu berbentuk buku diary dan merah.

• Bunga mawar itu bergerak-gerak dan membesar.

• Diary itu bergambar mawar merah segar.

Cermatilah ilustrasi berikut!

1) Abdul lapar menemukan keranjang yang penuh jagung.

2) Abdul mengambil jagung di dalam keranjang tanpa meminta izin kepada Ibunya.

3) Abdul makan jagung sangat rakus hingga perutnya tiga kali lebih besar.

4) Ibunya lewat dan mengetahui kejadian yang menimpa Abdul.

5) Ibunya menyatakan kalau makan sesuatu jangan berlebihan.

Teks cerita imajinasi berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …

• Abdul rakus menemukan sekeranjang jagung. Ia melahap jagung hingga puas dan kekenyangan. Akibatnya, perutnya berubah menjadi tiga kali lipat Tidak lama kemudian Ibunya datang. Ibunya merasa iba melihat kejadian itu.

• Abdul lapar menemukan sebuah keranjang yang penuh jagung. Ia mengambil jagung di dalam keranjang tanpa meminta izin kepada Ibunya. Jagung itu dimakan hingga perutnya tiga kali lipat besarnya. Ibunya lewat dan mengetahui kejadian yang dialami Abdul. Ibu Abdul mengatakan kalau makan jangan berlebihan.

• Ada sekeranjang jagung makanan kesukaan tikus. Abdul telah memakannya dengan rakus. Perut Abdul menjadi tiga kali lipat besarnya. Ia meminta tolong kepada Ibunya yang sedang lewat. Ibunya segera menolong. Jagung itu masih tersisa banyak. Abdul lalu memakan jagung itu hingga kenyang.

• Ada sekeranjang jagung di suatu tempat. Abdul sangat gembira karena mendapatkan banyak makanan. Ia ingin segera makan jagung itu.

Kutipan cerita tersebut yang termasuk bagian resolusi adalah ...

• Saat sampai rumahnya begitu sepi. Tak ada seorang pun,“Nino!, Nino” teriakku. Aku pergi ke halaman belakang. Kulihat ternyata Nino sedang memakai headset. Pantas saja ia tak mendengarku.

• “Hei Zahwa, aku ada kejutan untukmu!” seru Zahra “Sesuatu?” tanya Zahra heran, “Yap sesuatu yang bisa membuatmu terkejut 100 persen” jawab Zahra girang.

• Aku pun pergi ke tempat Firman berbaring tenang. Aku berdoa agar ia tenang di alam sana dan aku tahu itulah akibatnya Firman menolak bermain di rumahnya.

• Aku memiliki sahabat baik yang bernama Firman. Akhir-akhir ini wajahnya terlihat pucat. Aku pikir ia hanya kelelahan. Namun, saat ia menceritakan bahwa hidupnya tak akan lama lagi. Air mataku sangat deras mengalir tanpa henti.