Unesco PBB menetapkan 4 pilar pendidikan, yaitu: Learning to know, learning to do, learning to live together dan...

• Learning to understand

• Learning to experience

• Learning to be

• Learning to learn

Howard Gardner berpendapat bahwa pada diri peserta didik memiliki kecerdasan yang beraneka ragam yang dikenal dengan “multipleintelligence”. Berikut ini yang tidak termasuk jenis multipleintelligence ialah:

• kecerdasan linguistik dan kinestik

• kecerdasan musikal dan logical matematika

• kecerdasan intrapersonal dan spatial

• kecerdasan spiritual dan emosional

Penerapan aturan kedisiplinan di sekolah yang berkait dengan pemberian reward dan punishment merupakan merupakanperwujudan dari teori pendidikan …

• Behavioristik

• Kognitivistik

• Konektivistik

• Konstruktivistik

Sekolah berkewajiban untuk mengembangkan lifeskills siswa. Tujuannya adalah agar siswa ...

• memiliki ketrampilan vokasional

• memiliki keunggulan akademik

• mampu mengerjakan setiap butir soal dalam ujian

• mampu mandiri

Guru telah menetapkan berbagai pendekatan, strategi, model, motode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif, hal tersebut berkaitan dengan standar kompetensi berikut

• Pedagogik

• Profesional

• Sosial

• Kepribadian

Elemen perubahan Kurikulum 2013 terutama berkaitan dengan ...

• Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, Standar Isi, dan Standar Pengelolaan

• Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian

• Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, Standar Penilaian, dan Standar Pembiayaan

• Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, Standar Pengelolaan, dan Standar Penilaian

Model pembelajaran yang menyajikan masalah kontekstual dimana peserta didik bekerja dalam tim untuk memecahkan masalah dunia nyata (real world) sehingga merangsang peserta didik untuk belajar, merupakan ciri khas model pembelajaran berikut..

• Inkuiri

• PBL (Problem Based Learning)

• PjBL (Project Based Learing)

• Discoverylearning

Ibu Nita ingin siswanya dapat mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam meningkatkan kualitas bahan pangan untuk manusia. Materi ajar yang tepat yang diberikan ke para siswa supaya tujuan ibu Nita tercapai adalah....

• proses pembuatan protein sel tunggal

• Golden rice sebagai beras kaya nutrient

• Tomat antibusuk mempermudah transportasi

• pembuatan tanaman transgenik melalui DNA rekombinan

• Pembuatan makanan melalui teknologi fermentasi

Pak Andi sedang mengimplementasikan pendekatan saintifik dikelas pada topik/kegiatan listrik dinamis. kegiatan yang tepat yang harus dilakukan Pak Andi pada langkah mengasosiasi (M-4) adalah membimbing....

• Melakukan percobaan dan mengumpulkan data

• Mengumpulkan data dan menarik kesimpulan

• Mengumpulkan data dan menganalisis

• Menganalisis data dan menarik kesimpulan

• menarik kesimpulan dan sharing hasil

Pa Arman sedang mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif di kelas pada topik/kegiatan menemukan sifat-sifat bayangan pada lensa cembung. Kegiatan yang tepat yang harus dilakukan pak arman pada fase ke-5 (evaluasi formatif) adalah....

• Meminta kelompok untuk presentasi hasil, kelompok lain cukup mendengarkan saja, guru memberikan umpan balik dan penguatan

• Meminta kelompok untuk presentasi hasil, memberi kesempatan kelompok lain untuk menanggapi, guru langsung memberikan penilaian

• Meminta kelompok untuk presentasi hasil, memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan saja, guru tidak memberikan tanggapan

• Meminta kelompok untuk presentasi hasil, memberi kesempatan kelompok lain untuk menanggapi, guru mendengarkan dan menilai

• Meminta kelompok untuk presentasi hasil, memberi kesempatan kelompok lain untuk menanggapi, guru memberikan umpan balik dan penguatan