Soal Ujian Sekolah Pendidikan Agama Katolik kelas 9

Soal Ujian Sekolah Pendidikan Agama Katolik kelas 9

7th - 9th Grade

50 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Latihan Persiapan pts kelas 9 semester ganjil smp asisi

Latihan Persiapan pts kelas 9 semester ganjil smp asisi

9th Grade

50 Qs

8. Ulangan Sakramen Baptis Baru

8. Ulangan Sakramen Baptis Baru

8th Grade

50 Qs

8. Ulangan I : Yesus Janji Allah

8. Ulangan I : Yesus Janji Allah

8th Grade

50 Qs

8. Kisah Sengsara, wafat, dan kebangkitan

8. Kisah Sengsara, wafat, dan kebangkitan

8th Grade

50 Qs

SL 7 KD 3.7.3 Yesus Sang Pengampun

SL 7 KD 3.7.3 Yesus Sang Pengampun

7th Grade

50 Qs

7. Yesus yang berbelas kasih

7. Yesus yang berbelas kasih

7th Grade

54 Qs

8. Ulangan 3: Yesus mewartakan KA dengan Perumpamaan dan Mujizat

8. Ulangan 3: Yesus mewartakan KA dengan Perumpamaan dan Mujizat

8th Grade

50 Qs

KISI-KISI SAT AGAMA KELAS 7 2025

KISI-KISI SAT AGAMA KELAS 7 2025

7th Grade

46 Qs

Soal Ujian Sekolah Pendidikan Agama Katolik kelas 9

Soal Ujian Sekolah Pendidikan Agama Katolik kelas 9

Assessment

Quiz

Religious Studies

7th - 9th Grade

Medium

Created by

renni magdalena

Used 856+ times

FREE Resource

50 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut ini yang bukan merupakan pesan dari Perumpamaan Tentang Talenta pada Injil Matius 25:14-30 adalah:

A. Tuhan memberikan talenta (karunia) yang berbeda untuk dikembangkan secara optimal.

B. Talenta itu harus dikembangkan secara optimal agar bermanfaat juga bagi sesama.

C. Bagi mereka yang dengan setia mengembangkan talenta dan bermanfaat bagi sesama akan berbahagia di surga.

D. Karunia yang berbeda

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk mengembangkan talenta secara benar yaitu ....

A. berusaha secukupnya saja

B. belajar pada orang yang lebih mampu

C. berdoa sepanjang hari

D. menolong orang miskin pada hari raya

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Banyak hal yang dapat kita lakukan sebagai usaha untuk perwujudan syukur sebagai citra Allah, salah satunya adalah ....

A. mengambil apapun dari alam sesuai dengan yang kita butuhkan.

B. mengikuti gerakan menanam 1 juta pohon yang digagas oleh pemerintah

C. menghias rumah dengan hiasan plastik supaya tampak indah.

D. memelihara binatang di rumah sebagai tanda peduli lingkungan.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Contoh perilaku yang perlu dikembangkan untuk mewujudkan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan adalah bahwa laki-laki ….

A. berkuasa atas perempuan

B. harus menghormati perempuan

C. dan perempuan saling menghormati

D. harus menang dari perempuan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam KGK nomor 369 tertulis: Pria dan wanita diciptakan, artinya, dikehendaki Allah dalam persamaan yang sempurna di satu pihak sebagai pribadi manusia dan di lain pihak dalam kepriaan dan kewanitaannya. "Kepriaan" dan "kewanitaan" adalah sesuatu yang baik dan dikehendaki Allah: keduanya, pria dan wanita, memiliki martabat yang tidak dapat hilang, yang diberi kepada mereka langsung oleh Allah, Penciptanya (bdk Kej 2:7.22). Keduanya, pria dan wanita, bermartabat sama "menurut citra Allah". Dalam kepriaan dan kewanitaannya mereka mencerminkan kebijaksanaan dan kebaikan Pencipta.

Kesimpulan dari teks tersebut adalah laki-laki ....

A. harus menang dari perempuan

B. harus menghormati perempuan

C. berkuasa sepenuhnya atas perempuan

D. dan perempuan mempunyai kedudukan yang sama

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Usaha yang dapat dilakukan sebagai contoh tindakan cara mengembangkan diri secara benar adalah ....

A. membaca buku setiap hari supaya dapat pengetahuan yang banyak

B. bermain setiap saat supaya semakin menguasai permainan tersebut

C. menyerahkan kepada bimbingan orang tua saja, supaya talentanya sama

D. melatih diri terus menerus juga berani bertanya kepada orang yang lebih tahu

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengingat pentingnya tujuan pendidikan dan bagaimana seharusnya dilaksanakan secara Kristiani, maka penting digarisbawahi peran orang tua sebagai pendidik utama anak- anak. Gereja Katolik mengajarkan demikian:

“Karena orang tua telah menyalurkan kehidupan kepada anak-anak, orang tua terikat kewajiban amat serius untuk mendidik anak-anak mereka. Maka orang tualah yang harus diakui sebagai pendidik yang pertama dan utama bagi anak- anak mereka” (Konsili Vatikan II, Gravissimum Educationis 3, KGK nomor 1653 )

Pernyataan berikut yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah:

A. Orang tua harus secara aktif mendidik anak- anak dan terlibat dalam proses pendidikan iman anak- anaknya. Orang tua sendiri harus mempraktekkan imannya.

B. Orang tua harus secara bekerja sama mendidik anak-anak dan terlibat dalam proses pendidikan iman anak- anaknya.

C. Setiap orang harus dapat mendidik imannya sendiri menjadi hal yang paling utama.

D. Orang harus pertama-tama yang mendidik imannya baru mendidik iman orang lain.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?