PROPORCIONALIDAD
Authored by Angustias Ortega
Mathematics
9th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué magnitudes que son directamente proporcionales?
1.El peso de la fruta que compras y el precio que pagas por ella.
2.El número de personas que va al cine y el precio que paga cada una por ir.
3.El número de animales de una granja y el pienso que queda para alimentarles.
4.Los kilómetros que recorres en coche y la gasolina consumida.
La 1, la 2 y la 3
La 2, la 3 y la 4.
La 1 y la 2.
La 1 y la 4.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
En una panadería, con 80 kilos de harina hacen 120 kilos de pan. ¿Cuántos kilos de harina serían necesarios para hacer 99 kilos de pan?
66
60
56
50
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Una piscina portátil ha tardado en llenarse seis horas utilizando cuatro grifos iguales. ¿Cuántos grifos, iguales a los anteriores, serían necesarios para llenarla en 3 horas?
6
7
8
9
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
4 de cada 25 niños presentan caries. Si un pueblo tiene 3200 niños, ¿cuántos se puede esperar que tengan caries?
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Magnitudes directamente proporcionales son...
Aquellas que forman una proporción.
Aquellas que tienen una magnitud que aumenta y otra que disminuye.
Aquellas cuyas razones tienen una constante de proporcionalidad.
Aquellas que cuando la una aumenta la otra aumenta también proporcionalmente.
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
3 mins • 1 pt
Señale los ejemplos de magnitudes directamente proporcionales:
Número de uniformes y número de estudiantes.
El premio de una rifa y el número de personas ganadoras.
Cantidad de ingredientes de una receta y número de personas para las que se preparará dicha receta.
Velocidad de un auto y su tiempo de llegada
Tags
CCSS.6.RP.A.1
CCSS.6.RP.A.2
CCSS.6.RP.A.3
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
5 mins • 1 pt
Los ejemplos que corresponden a magnitudes inversamente proporcionales son:
Cantidad de prendas y precio.
La masa de un móvil y la aceleración del mismo.
Cantidad de obreros y tiempo que tardan en conseguir una obra.
Tiempo para realizar un grupo de ejercicios y cantidad de ejercicios planteados.
Tags
CCSS.HSF-BF.B.4D
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