Verificação de Aprendizagem de Profissão e Formação

O mercado de trabalho para os profissionais de TI é próspero e apresenta muitas oportunidades. Entretanto, também é necessário que o profissional:

I- Mantenha-se atualizado e desenvolva novas competências e habilidades, além do conhecimento técnico, para manter-se qualificado e apto a enfrentar os novos desafios.

II- Entenda o mercado de trabalho e sua evolução, busque a complementação de conhecimento e habilidades com autonomia, preocupando-se constantemente com sua qualificação e atualização.

III- Necessite desenvolver habilidades pessoais e sociais, como empreendedorismo, inovação, criatividade, proatividade, concentração, fluência na língua inglesa, boa relação interpessoal e interprofissional e capacidade de estabelecer networking,

De acordo com as afirmações, assinale a opção CORRETA:

• somente os itens I e II estão corretos.

• somente os itens I e III estão corretos.

• Todos os itens estão corretos.

• somente os itens II e III estão corretos.

• Todos os itens não estão corretos.

Além de competências técnicas, o profissional da área de TI:

• necessita reforçar e valorizar tais competências técnicas, não sendo importante desenvolver habilidades pessoais e sociais, tais como empreendedorismo, criatividade e boa relação interpessoal.

• necessita desenvolver habilidades pessoais e sociais, como empreendedorismo, inovação, concentração e boa relação Inter profissional.

• Necessita de pouca relação e acompanhamento do comportamento do consumidor, das fusões e aquisições, da proliferação de dispositivos móveis e do crescimento do volume de dados.

• pode atuar somente em empresas onde a TI é atividade fim, encontrado dessa forma possibilidades limitadas, além de poucas oportunidades e remuneração dentro de uma faixa específica e delineada.

• as duas primeiras são verdadeiras.

Marque a alternativa que não faz parte das competências de um técnico em redes de computadores no âmbito profissional.

• instalar e configurar software livre e proprietários.

• implantar soluções em segurança de redes de computadores.

• treinar pessoal para uso de sistemas.

• propor soluções em infraestrutura visando qualidade e segurança dos dados.

• efetuar administração financeira da empresa em sistema próprio.

Cada vez mais a Administração pública vem sendo instada a atuar de forma eficiente, eficaz e efetiva, com foco no cliente cidadão. Nem sempre, contudo, atinge simultaneamente esses objetivos. Por exemplo, quando consegue usar racionalmente os recursos colocados à sua disposição e, ao mesmo tempo, cumprir determinado objetivo fixado, mas não atende, plenamente, às expectativas do cidadão em relação à ação governamental correspondente, pode-se dizer que a atuação administrativa.

• foi apenas eficiente, porém não se mostrou eficaz, pois não atingiu seu objetivo final.

• pautou-se pela efetividade, descurando, contudo, da eficácia, que é a vinculação com as expectativas da sociedade.

• mostrou-se eficiente, pelo uso racional dos recursos e eficaz, pelo atingimento do objetivo fixado, porém não foi alcançada a efetividade.

• foi efetiva, porquanto materializou um resultado mensurável, carecendo, contudo, de eficiência e eficácia.

• não atendeu a nenhum desses preceitos, posto que o cliente cidadão restou desatendido em suas expectativas.

Analise as informações. As atribuições de um profissional de Tecnologia da Informação (TI):

I. Auxilia no projeto e na construção de computadores pessoais, de empresas e de produção automatizada.

II. Faz a manutenção preventiva e corretiva nos equipamentos da rede.

III. Conecta circuitos eletrônicos, placas de som e áudio e o computador com seus periféricos, como teclado, mouse, impressoras, telas de monitores e scanners.

IV. Participa do desenvolvimento de projetos e da instalação de redes de computadores, decidindo pelo tipo e pelo número de unidades, por sua configuração e pelos programas de gerenciamento.

V. Responsável pela xerox, digitação de documentos e envio de e-mails na empresa.

Podemos afirmar que:

• somente a alternativa V está correta.

• somente as alternativas I e III estão corretas.

• somente as alternativas I e IV estão corretas.

• as alternativas I, II, III e IV estão corretas.

• Todas as alternativas estão corretas.

É o processo de reconhecimento formal das competências que o trabalhador possui, independentemente da forma como foram adquiridas. É a comprovação de que possui a qualificação necessária para o exercício profissional em determinado campo de atividade.

• Mestrado

• Doutorado

• Certificação

• Tecnólogo

• Curso Técnico

Quando o aprendiz diz: "Se eu experimentar fazer isso, os meus colegas vão dizer: ela andou fazendo curso”. De acordo com o modelo da Escada da Competência, que estabelece cinco níveis de aprendizagem, o aprendiz está no nível

• nível 5 - competência refletida.

• nível 1 - incompetência inconsciente.

• nível 3 - competência consciente.

• nível 2 - incompetência consciente.

• nível 4 - competência inconsciente.

O desenvolvimento de novas tecnologias da informação e comunicação possibilitou profundas mudanças no processo produtivo. Dentre os impactos positivos da introdução das novas tecnologias nas organizações, podemos citar:

I. O surgimento de novas formas de organização

II. A necessidade de investir em inovação, implicando na promoção de processos que estimulem o aprendizado e a acumulação de conhecimento.

III. O surgimento de novos mercados.

De acordo com a abordagem, assinale a opção CORRETA:

• Todos os itens estão corretos.

• Somente os itens II e III estão corretos.

• Somente os itens I e III estão corretos.

• Somente os itens I e II estão corretos.

• Todos os itens estão errados.

Os cursos considerados de graduação são: os bacharelados, as licenciaturas e as tecnólogos. Faça um breve comparativo entre os mesmos citando um curso de cada.

Um ciclo interessante para se percorrer até chegar à produção intelectual é conhecido como Ciclo Docente, e têm alguns princípios nas Teorias das Necessidades de Abraham Maslow: Descreva o que seria cada um do ciclo docente fazendo o uso de um exemplo de cada.

a. Fase II (Inconsciente Incompetente)

b. Fase CI (Consciente Incompetente)

c. Fase CC (Consciente Competente)

d. Fase IC (Inconsciente Competente).