121_122鑑安輔

下列為四位學生矯正後的最佳視力，哪一位符合我國現行特殊教育法規對視覺障礙的定義？

• 甲生：左眼0.6；右眼0.1
• 乙生：左眼0.2；右眼0.01
• 丙生：左眼全盲；右眼0.8
• 丁生：左眼0.4；右眼0.1

林老師帶四名學生去測試自覺性純音聽力，結果發現四人的優耳語音頻率聽閾分貝數分別是：甲生20、乙生30、丙生40、丁生50。依據我國現行特殊教育法規，哪些人可鑑定為聽覺障礙學生？

• 甲
• 甲乙
• 乙丙丁
• 甲乙丙丁

小琪是一名五歲兒童，經評量後發現其在溝通及動作的發展較同年齡的兒童顯著落後。依據我國現行特殊教育法規，小琪最可能屬於下列哪一類身心障礙兒童？

• 發展遲緩
• 智能障礙
• 注意力缺陷過動症
• 亞斯伯格症

下列哪一位學生不符合我國現行特殊教育法規所訂定的資賦優異學生鑑定標準？

• 真真得到國際數學奧林匹亞競賽金牌
• 霖明得到國際圍棋比賽冠軍
• 俊德智力測驗結果達平均數正1.5個標準差
• 李彤學術性向測驗結果達百分等級97

小光在六歲時經醫師診斷出有自閉症、語言障礙及人際互動困難等問題。就小光的情況而言，依據我國現行特殊教育法規，最適合鑑定其為下列哪一類身心障礙？

• 多重障礙
• 語言障礙
• 自閉症
• 嚴重情緒障礙

依據我國現行特殊教育法規，發展遲緩兒童是指未滿幾歲的特殊需求兒童？

• 3歲
• 5歲
• 6歲
• 9歲

依據我國現行特殊教育法規，有關下列個案的描述，何者是正確的？

• 小可經純音聽力檢查，其優耳聽力損失為20分貝，可能為「聽覺障礙」
• 八歲的安安在知覺、認知、動作、溝通較同年齡發展緩慢，可能為「發展遲緩」
• 皮皮經個別智力測驗智商為50，且適應行為出現嚴重困難，可能為「智能障礙」
• 大華視力經最佳矯正後，依萬國視力表測定優眼視力未達0.4，可能為「視覺障礙」

雙重特殊（twice exceptional）學生是指下列哪一類學生？

• 兼具感官障礙和認知障礙的學生
• 兼具身心障礙和資優潛能的學生
• 同時擁有兩種不同成因的障礙學生
• 同時具備兩種不同資優潛能的學生

某國中生獨立研究成果優異，寫成研究報告投稿，經審查後刊載於學術性刊物，依據我國現行特殊教育法規，他可以申請鑑定為下列哪一類資優？

• 一般智能優異
• 創造能力優異
• 學術性向優異
• 藝術才能優異

依據我國現行特殊教育法規，身心障礙中有哪幾類的成因與神經心理功能異常有關？

• 自閉症、視覺障礙
• 自閉症、學習障礙
• 聽覺障礙、學習障礙
• 身體病弱、學習障礙