資優學生的鑑定，若在進行綜合研判時，先訂定各項評量的標準，然後挑選合乎各項標準的學生，這是屬於下列哪一種鑑定資料的統整方式？

• 加權方式
• 矩陣方式
• 多元迴歸方式
• 多元截斷標準

某資優學生提出「探討香香牌洗衣精的濃度、溫度，與其所生成的泡泡之持久時間的因果關係」此一專題研究，這最適合應用下列何種研究法？

• 相關研究法
• 調查研究法
• 敘事研究法
• 實驗研究法

下列哪一項用來鑑別低成就資賦優異兒童的方法是比較理想的？

• 以教師觀察評定
• 以差距分數評定
• 以成就商數評定
• 以迴歸方法評定

如用統計迴歸方法篩選低成就資優學生，下列何種做法較適切？

• 計算實際成就與預測成就的差距
• 計算智力測驗分數與成就測驗分數的差距
• 檢視學業成績是否比同儕落後一個年級以上
• 設定學校成績表現（例如段考成績）的切截分數

某國中特殊教育老師欲以資源班學生的學習動機預測其學業成就的表現，則該老師最適合使用下列哪一種測驗統計方法？

• 信度分析
• 迴歸分析
• 項目分析
• 因素分析

下列何者較屬於標準化測驗的核心特色？

• 實施與計分的標準化程序
• 得到與常模對照的年齡當量
• 以系統化的方法來分析發展的階段與本質
• 以系統化的方法來評量環境對個體的脈絡性影響

關於特殊兒童的評量，質性的發展性評量逐漸受到重視。有關該評量之目標，下列何者不適切？

• 評估生態環境
• 評估發展能力
• 分析認知結構
• 確定功能運作的階段

哪一種聽力檢查法是利用聲音傳遞途徑的不同，而分為骨導與氣導檢查？

• 語音聽力檢查法
• 純音聽力檢查法
• 耳語與會話檢查法
• 音義檢查法

下列有關聽力檢查的敘述，哪一項是錯誤的？

• 純音聽力檢查可分成氣導與骨導兩類
• 語音聽力檢查所使用的材料通常是雙音節詞彙如香蕉、書包等
• 嬰幼兒聽力檢查的信效度較差
• 純音聽力檢查必須雙耳同步測試

有關聽覺障礙學生之聽力檢查，下列敘述何者是正確的？

• 一般都以500Hz至6000Hz的聲音頻率為檢查範圍
• 一般都以300Hz至9000Hz的聲音頻率為檢查範圍
• 純音聽力檢查通常會使用骨導或氣導方式來檢查
• 聽力正常者所能聽到的最大聲音強度為「零可聽閾水準」