B. Indonesia X (Debat)

B. Indonesia X (Debat)

10th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Debat

Debat

10th Grade

20 Qs

bahasa Indonesia Peminatan  Vol.1

bahasa Indonesia Peminatan Vol.1

9th - 12th Grade

20 Qs

B.INDONESIA (kelas X)

B.INDONESIA (kelas X)

10th Grade

20 Qs

Bank Sentral

Bank Sentral

10th Grade

15 Qs

TEKS DEBAT

TEKS DEBAT

10th Grade

25 Qs

Debat Kelas X

Debat Kelas X

9th - 12th Grade

20 Qs

kuis materi debat kelas X

kuis materi debat kelas X

10th Grade

20 Qs

REVIEW TEKS DEBAT

REVIEW TEKS DEBAT

10th Grade

15 Qs

B. Indonesia X (Debat)

B. Indonesia X (Debat)

Assessment

Quiz

Education

10th Grade

Medium

Created by

Ikwanatud Dakiroh

Used 61+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pengertian debat adalah...

proses berdiskusi untuk membahas suatu isu yang penting dari satu sudut pandang yang sama

proses saling bertukar pendapat untuk membahas suatu topik atau isu dari sudut pandang berbeda

proses tawar menawar dengan jalan berunding untuk mencapai kesepakatan bersama antara satu pihak dan pihak yang lain

penyelesaian sengketa secara damai melalui perundingan antara pihak yang bersengketa

pertemuan ilmiah untuk bertukar pikiran mengenai suatu masalah yang sedang hangat di masyarakat

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Teks yang berisi catatan pendapat seluruh tim saat kegiatan debat berlangsung.

2. Teks yang bertujuan untuk menjelaskan maksud dan tujuan terjadinya sesuatu.

3. Teks yang berisi penggambaran suatu hal secara jelas dan terperinci.

4. Teks yang memuat bahasan suatu topik atau isu dari sudut pandang berbeda.


Pengertian teks debat ditunjukkan oleh nomor...

1 dan 4

2 dan 3

1, 2, dan 3

hanya 4

semua benar

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Perhatikan ciri-ciri berikut!

1. Terdapat dua tim yang bedebat, yaitu tim afirmasi dan tim oposisi

2. Terdapat dua sudut pandang, yakni pro dan kontra

3. Terdapat topik atau isu yang diperdebatkan

4. Ada proses saling mempertahankan pendapat sebagai bentuk adu argumentasi


Ciri debat yang belum disebutkan dalam poin di atas adalah...

ada pihak penengah

ada pihak yang bertindak sebagai penasihat

dilaksanakan selama tidak lebih dari 30 menit

dilaksanakan di dalam kelas

bertujuan untuk menghasilkan keputusan penting

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Perhatikan opini tim oposisi berikut ini!

Dalam pandangan kelompok kami, memberi uang kepada pengemis di jalan bisa membangun kerangka pikir yang salah tentang pekerjaan. Pada hakikatnya, bekerja dilakukan untuk mencari uang. Jika pengemis bisa menghasilkan uang, dikhawatirkan akan banyak orang-orang yang berpikir atau bahkan menjadikan pengemis sebagai pekerjaan. Dengan begitu, secara tidak langsung, memberikan uang kepada pengemis bisa menjerumuskan pengemis ke dalam pola pikir yang salah tersebut. Selain itu, faktanya, saat ini tidak sedikit pengemis yang hanya berpura-pura sebagai orang tidak mampu. Beberpa di antara mereka bahkan terjaring razia oleh petugas dan terbukti memiliki kekayaan di atas rata-rata.


Pernyataan penutup yang paling tepat berdasarkan kutipan di atas adalah...

Pada peenyataan penutup ini, kami selaku tim oposisi setuju dengan pendapat tim afirmasi. Dengan kata lain, kami setuju jika orang-orang memberikan uang kepada pengemis di jalan.

Hal itu baru sebagian dampak negatif yang ditimbulkan akibat memberikan uang kepada pengemis. Namun, jika ditelusuri lebih lanjut, ada pula dampak positifnya.

Pada hakikatnya, setiap orang berhak memutuskan untuk memberikan atau tidak memberikan uang kepada pengemis di jalan. Oleh karena itu, dalam hal ini kami bersikap netral.

Namun, ada juga pengemis yang benar-benar membutuhkan bantuan. Kita sebagai manusia sudah selayaknya memberikan pertolongan kepada sesama.

Dengan adanya dampak negatif seperti telah kami sebutkan, kami tetap berpegang pada pendapat awal kami bahwa memberikan uang kepada pengemis di jalan sebaiknya tidak dilakukan.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Debat yang dilakukan dengan tujuan untuk memberikan dan menambah dukungan bagi suatu undang-undang adalah...

debat kenegaraan

debat parlementer

debat informatif

debat kompetitif

debat konvensional

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Perhatikan kutipan teks debat berikut!

Tim afirmasi: Seiring dengan perkembangan teknologi, penggunaan uang elektronik memang tidak dapat dihindari. Penggunaan uang eletronik ini jelas memberikan keuntungan. Pertama, pengguna uang eletronik tidak perlu repot membawa uang tunai. Kedua, adanya uang elektronik membuat proses transaksi menjadi mudah. Hal itu tentu mneguntungkan, baik bagi penjual maupun pembeli. Ketiga, uang elektronik bisa digunakan untuk berbagai keperluan. (...)


Kalimat yang paling tepat untuk mengisi titik-titik dalam kutipan di atas adalah...

Setiap perubahan pastilah membawa dampak positif dan negatif

Dengan demikian, penggunaan uang eletronik di kalangan masyarakat Indonesia perlu didukung oleh pemerintah

Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan uang eletronik makin marak dari hari ke hari

Menyoroti dampak positif yang ada, kelompok kami memilih untuk mendukung penggunaan uang eletronik

Meski begitu, ada satu dampak negatif dari uang elektronik yang tidak boleh dilupakan, yakni cenderung membuat kita boros.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Struktur teks debat yang pertama adalah...

pelaksana debat

perkenalan diri setiap tim

pembuka dengan pengenalan topik debat

penyampaian pendapat pertama

penyampaian pendapat penutup

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?