CARACTERÍSTICAS DEL ACNEE EN EL COMEDOR ESCOLAR

No sirve de nada observar cómo un alumn@ se desplaza a la hora de facilitar su adaptación al comedor escolar.

• VERDADERO

• FALSO

A través del conocimiento de esta característica se podrá realizar la previsión del tipo de materiales a utilizar y las adaptaciones necesarias, hablamos de la...

(a)  

Dentro del aspecto manipulativo, deberemos observar:

• Si tiene autonomía en el desplazamiento.

• La mano que utiliza preferentemente.

• Si utiliza silla de ruedas.

• Si el ACNEE tiene un uso funcional de las manos.

Es primordial prever cómo se llevará a cabo la interrelación con el ACNEE

• VERDADERO

• FALSO

Respecto a la comunicación, se debe considerar...

• Si tiene intencionalidad manipulativa.

• Si utiliza algún SAAC.

• Cuáles son los gestos más usuales y su significado.

• Si puede desplazar objetos por la mesa mediante el arrastre.

Las dificultades de deglución pueden oscilar desde...

• Una incapacidad total para tragar.

• Tos.

• Ahogo (aspiración).

• Desviación de columna.

¿Qué es la hipotonía lingual?

• La lengua suele quedarse dentro de la boca debido a un aumento del tono muscular a nivel orofacial.

• Respiración por la boca.

• La lengua suele salir hacia fuera debido a una disminución del tono muscular a nivel orofacial.

• La falta de sellado de los labios.

En cuanto a la sedestación se debe de tener en cuenta:

• Si suele respirar por la boca.

• Si tiene capacidad para almacenar y reproducir información.

• El grado de control del tronco.

• Posibles desviaciones de columna.

Dentro de las capacidades cognitivas, llamamos (a)   al hecho de entender las ideas principales

Las capacidades cognitivas son fundamentales ya que de ellas dependerá la forma con que el ACNEE aprende las habilidades relacionadas con la alimentación

• VERDADERO

• FALSO