Konsep Ilmu Ekonomi

ekonomi secara etimologi berasal dari bahasa yunani oikonomomia, terdiri dari oikos dan nomos, arti oikos adalah

• aturan

• kaidah

• rumah tangga

• pengelolaan

• pemerintah

dibawah adalah masalah-masalah ekonomi, kecuali

• Kerusakan sumber daya alam

• kebutuhan yang semakin meningkat

• Kurangnya kemampuan sumber daya manusia

• Ketersediaan modal

• Keterbatasan sumber daya alam

1. Fani seorang tenaga kerja berpeluang menjadi penjaga toko dengan gaji Rp 1.500.000,00/bulan, menjadi sales barang kosmetik dengan gaji Rp 1.200.000,00/bulan, dan berpeluang menjadi karyawan swasta dengan gaji Rp 2.000.000,00. Apabila Tuan Fani memilih menjadi wirausaha, maka biaya peluang yang dikorbankan adalah …..

• Rp. 1.200.000

• Rp. 1.500.000

• Rp. 2.000.000

• Rp. 3.500.000

• Rp. 4.700.000

1. Tn. Abu ingin membuka usaha dari uang pensiunan. Jika ia membuka usaha sablon dengan omset Rp 80.000,00/hari, usaha foto copy dengan omset Rp 60.000,00/hari dan usaha salon dengan omset Rp 70.000,00/hari. (1 bulan = 30 hari). Tn Abu harus memilih salah satu dari semua kemungkinan karena ada keterbatasan modal.

Setelah dipertimbangkan, Tn Abu ingin membuka usaha sablon. Besar biaya peluang perbulan adalah …

• Rp. 1.800.000

• Rp. 2.100.000

• Rp. 2.400.000

• Rp. 4.500.000

• Rp. 6.300.000

Andri siswa SMA mempunyai uang sebesar Rp500.000,00. Dia mempunyai beberapa kebutuhan antara lain, beli seragam sekolah Rp30.000,00, beli buku pelajaran Rp200.000,00, beli sepatu futsal Rp300.000,00 dan beli tas sekolah Rp200.000,00 untuk mengganti tas lama yang masih bagus dan layak pakai.

Untuk memenuhi kebutuhan tersebut cara mengatasinya adalah ....

• membeli sepatu futsal dan buku pelajaran

• membeli seragam sekolah dan buku pelajaran

• membuat skala priori tas kebutuhan

• mencari altematif kebutuhan lain

• membeli semua kebutuhan dengan cara apapun

Berikut adalah Pasangan Barang-barang :

1. Gula dan Kopi
2. Mobil dan Ban
3. Kemeja dan Dasi
4. Beras dan Jagung
5. Ikan-Daging dan Tahu-Tempe

Pasangan Barang diatas yang termasuk pasangan barang komplementer adalah...

• 1,2 dan 3

• 1,2 dan 4

• 1,4 dan 5

• 2,4 dan 5

• 3,4 dan 5

Kebutuhan Rohani bagi seorang pelajar ditunjukkan oleh Nomor....

A.

1. Makanan Bergizi
2. Rekreasi
3. Pakaian

B.

1. Ibadah
2. Ilmu Pengetahuan
3. Obat-obatan

Pilihlah yang tepat....

• A. A1, A2, B1

• B. A1, A2, B2

• C. A2, A3, B2

• D. A2, B1, B2

• E. A3, B2, B3

Berikut ini tujuan mempelajari ilmu ekonomi adalah....

• A. Meningkatkan kegunaan suatu barang

• B. Menjaga kestabilan harga

• C. mengetahui peristiwa-peristiwa ekonomi dan mengatasi masalahnya

• D. menciptakan wirausahawan-wirausahawan baru

• E. mengurangi kebutuhan hidup

Berikut ini yang merupakan contoh dari prinsip ekonomi adalah....

• a. Egi menghabiskan makanan yang dibawanya dari rumah

• b. Ibu Hana lebih suka membeli sayuran di pasar tradisional daripada di supermarket yang harganya lebih mahal

• c. Pak Rahman memanfaatkan sampah kaca untuk dijadikan lampu hias yang kemudian bernilai jual

• d. Ayah Budi bekerja untuk memenuhi kebutuhan keluarganya

• e. Yasmin menggunakan baju yang dibelikan oleh kakaknya karena baju yang dibelikan ibunya lebih mahal

Ami memiliki uang sebesar Rp 300.000,00 dan ingin sekali membeli sepatu serta ikut memberi sumbangan kepada para korban banjir. Oleh karena Ami memegang prinsip ekonomi, maka yang akan dilakukan Ami adalah....

• a. membelanjakan semua uangnya untuk membeli sepatu dan tidak jadi memberikan sumbangan

• b. memberikan seluruh uangnya untuk disumbangkan kepada para korban banjir

• c. membeli sepatu yang bermerk sehingga tahan lama

• d. membeli sepatu di tempat yang menjual sepatu dengan kualitas baik dan harga murah sehingga tetap dapat memberikan sumbangan

• e. membeli sepatu yang murah lalu memberikannya kepada para korban banjir sehingga ada sisa uang yang dapat digunakan sewaktu-waktu