مبدع قصيدة قيمة العلم

• أحمد شوقي

• معروف الرصافي

• حافظ إبراهيم

• عمر أبو ريشه

العاطفة التي يحملها الشاعر لأبناء المدارس هي

• الحزن والأسى

• الحب والاعتزاز

• التعجب والدهشة

• الرفض والاستنكار

يدعو الشاعر في قصيدة قيمة العلم إلى

• العمل والإنتاج

• الاعتزاز بالوطن

• العلم والأخلاق

في البيت الثاني العلاقة بين كلمتي "الذليل -اعتزازا" هي

• الترادف

• السجع

• التجانس

• تضاد

في البيت الثامن معنى كلمة "دجت" هي

• منيعٌ قوي

• اشتدت وعظمت

• رحمة ورعاية

• كثرةٌ ونماءٌ

الفكرة العامة للقصيدة

• أهمية العلم والأخلاق

• أهمية الصدق

• الفخر بالأوطان

• جمال الحياة

الأسلوب الإنشائي في البيت الخامس نوعه

• نداء

• نهي

• أمر

• تعجب

رقم البيت الذي يدل على الفكرة الفرعية التالية

"بالعلم يزداد العقل هداية، والنفوس مشاعرًا وأخلاقًا"

• 3

• 5

• 2

• 1

رقم البيت الذي يدل على الفكرة الفرعية التالية

"طلاب المدارس أنتم أزهار متفتحة في رياض العلم"

• 6

• 5

• 2

• 1

رقم البيت الذي يدل على الفكرة الفرعية التالية

كم يرفع العلم أشخاصًا إلى رتب .... ويخفض الجهل أشرافًا بلا أدب

• 2

• 5

• 5

• 1