Kiểm tra số 2, văn 9

1. Bài thơ đồng chí của Chính Hữu ra đời trong hoàn cảnh nào ?

• A. Viết đầu năm 1948, sau khi tác giả cùng đồng đội tham gia chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

• B. Viết đầu năm 1947, sau khi tác giả cùng đồng đội tham gia chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

• C. Viết đầu năm 1949, sau khi tác giả cùng đồng đội tham gia chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

• D. Viết đầu năm 1946, trước khi tác giả cùng đồng đội tham gia chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

2. Những nội dung chính nào đã được thể hiện trong bài thơ đồng chí ?

• A. Tình đồng chí của người lính cách mạng; hình tượng người lính; hình ảnh mang tính biểu tượng.

• B. Tình đồng chí của người lính cách mạng; hình tượng người lính; hình ảnh chân thực, giản dị.

• C. Tình đồng chí của người lính cách mạng; hình tượng người lính.

• D. Tình đồng chí của người lính cách mạng; hình tượng người lính; sức mạnh của tình đồng chí.

3.Theo Chính Hữu những yếu tố nào là cơ sở hình thành tình đồng chí của người lính cách mạng ?

• A. Sự tương đồng về cảnh ngộ và xuất thân; cùng chung mục đích, lý tưởng; sự chan hoà, chia sẻ niềm vui và mọi gian lao khó khăn.

• B. Sự tương đồng về cảnh ngộ và xuất thân; cùng chung sở thích; sự chan hoà, chia sẻ niềm vui và mọi gian lao khó khăn.

• C. Sự tương đồng về cảnh ngộ và xuất thân; cùng chung mục đích, lý tưởng; cùng nhau vượt qua nhiều gian lao thử thách.

• D. Sự tương đồng về cảnh ngộ và xuất thân; cùng chung mục đích và cùng nhau trải qua cơ sốt rét rừng.

4. Dòng nào nói đúng về chí hướng và mục đích của những người lính cách mạng ?

• A. Cùng rời bỏ làng quê nghèo khó ra đi để đến với những vùng đất mới

• B. Cùng rời bỏ làng quê nghèo khó ra đi để đến cách mạng, để chiến đấu bảo vệ quê hương.

• C. Cùng muốn tìm sự đồng cảm chia sẻ để vượt qua thiếu thốn gian khổ.

• D. Cùng chung nhiệm vụ chiến đấu.

5. Câu thơ “Súng bên súng, đầu sát bên đầu ” có ý nghĩa gì ?

• A. Hình ảnh thơ tả thực nhưng lại mang ý nghĩa tượng trưng : cùng chung nhiệm vụ; cùng chung chí hướng, lý tưởng

• B. Hình ảnh thơ tả thực : hai người lính đứng canh gác bên nhau- cùng chung nhiệm vụ.

• C. Hình ảnh thơ giản dị, mang ý nghĩa tượng trưng : cùng chung nhiệm vụ cùng chung chí hướng, lý tưởng

• D. Câu thơ tiểu đối diễn tả hai hành động diễn ra đồng thời của những người lính nơi chiến trường.

6. Dòng thơ : Đồng chí ! có ý nghĩa, vai trò đặc biệt như thế nào ?

• A. Được tách riêng thành một dòng thơ ở giữa bài thơ vừa để kết lại đoạn thơ vừa là bản lề để mở ra mạch thơ mới.

• B. Câu thơ chỉ có hai chữ vang lên như một phát hiện, một khẳng định về tình cảm thiêng liêng của người lính cách mạng.

• C. Câu thơ đã kết thúc lời giải thích thế nào là tình đồng chí.

• D. Cả A và B.

7. Điều gì đã tạo nên sức mạnh tinh thần cho những người lính cách mạng ?

• A. ý chí kiên cường.

• B. Khả năng chịu đựng phi thường.

• C. Tình đồng đội gắn bó keo sơn.

• D.Tình yêu miền quê nghèo khó.

8. Dòng nào nói đúng ý nghiã của hình ảnh “Đầu súng trăng treo” ?

• A. Thể hiện vẻ đẹp tâm hồn người lính.

• B. Giàu chất chiến đấu, thêm đẫm chất trữ tình.

• C. Kết tinh vẻ đẹp chân dung người lính kháng chiến

• D. Tất cả những ý trên.

9. Dòng nào nói đúng nhất lý do nhà thơ đặt nhan đề bài thơ của mình là “Đồng chí ” ?

• A. thể hiện được nội dung chính của tác phẩm : tình đồng chí, đồng đội của những người lính cách mạng.

• B. Bài thơ đã tập trung viết về tình đồng chí, đồng đội của người lính cách mạng.

• C. Bài thơ cho người đọc hiểu rõ về tình đồng chí : từ cơ sở hình thành đến biểu hiện và sức mạnh của nó.

• D. là tình cảm cao đẹp, thiêng liêng của người lính và tình cảm ấy đã tạo nên sức, mạnh tinh thần to lớn ở người lính.

10. Dòng nào nói đúng về đặc điểm nổi bật của thơ Phạm Tiến Duật ?

• A. Thể hiện hình ảnh thế hệ trẻ trong kháng chiến chống Mỹ với giọng thơ sôi nổi, hồn nhiên, tinh nghịch mà sâu sắc.

• B. Thể hiện hình ảnh thế hệ trẻ trong kháng chiến chống Pháp với giọng thơ sôi nổi, hồn nhiên, tinh nghịch mà sâu sắc.

• C. Thể hiện hình ảnh nhiều hệ trong kháng chiến chống Mỹ với giọng thơ sôi nổi, hồn nhiên, tinh nghịch mà sâu sắc.

• D. Thể hiện hình ảnh “cái tôi” trẻ trung trong kháng chiến chống Mỹ với giọng thơ sôi nổi, hồn nhiên, tinh nghịch mà sâu sắc.