fabel

fabel

1st - 11th Grade

11 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Fabel

Fabel

KG - 7th Grade

10 Qs

Pertemuan 1 Teks Fabel

Pertemuan 1 Teks Fabel

7th Grade

15 Qs

1.TUJUH

1.TUJUH

7th Grade

10 Qs

TO ke 2  Bahasa Indonesia

TO ke 2 Bahasa Indonesia

6th Grade

15 Qs

Avasta maailma

Avasta maailma

7th - 12th Grade

15 Qs

Ideoloogiad

Ideoloogiad

8th - 9th Grade

14 Qs

FABEL

FABEL

2nd Grade

6 Qs

EXTINCT & ENDANGERED ANIMALS

EXTINCT & ENDANGERED ANIMALS

5th Grade

14 Qs

fabel

fabel

Assessment

Quiz

World Languages, Science, History

1st - 11th Grade

Medium

Created by

atun atun

Used 13+ times

FREE Resource

11 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

   Kelas 7 Bahasa Indonesia
Bacalah fabel  berikut ini!
Jawaban  Pilihan Ganda 1-6                    
   Jiji Jerapah dan Kus Tikus Dikisahkan hiduplah sekelompok binatang di sebuah kampung. Binatang-binatang itu bekerja sesuai dengan keahliannya masing-masing. Di kampung itu mereka saling bekerja sama untuk menyelesaikan pekerjaan. Pada suatu hari ada seekor jerapah yang tengah mencari pekerjaan. Sang Jerapah itu bernama Jiji. Dia ingin segera mendapat pekerjaan. Pekerjaan apa saja yang penting tidak merugikan orang lain. Masalahnya, Jiji terlalu tinggi untuk melakukan pekerjaan yang ditawarkan padanya. Jiji terlalu tinggi untuk menjadi kondektur bus. Ketika berdiri di dalam bus, ia harus menekuk leher dan itu membuat lehernya nyeri. Ia juga terlalu tinggi untuk menjadi sopir truk. Lehernya terlalu panjang di ruang kemudi. Saat ia tekuk, hidungnya menyentuh kemudi truk. “Hm, sepertinya aku cocok untuk melakukan pekerjaan di luar ruangan. Ya, ya,” gumam Jiji  pada suatu pagi, sambil matanya menerawang memperhatikan sekitarnya. Jiji mendatangi sebuah rumah. Ia menemui seekor tikus. Si Tikus itu bernama Kus. Si Tikus tengah mengecat rumah itu. Kus berdiri di sebuah tangga pendek sambil tangannya memegang kaleng cat. Kus kelihatan berat mengecat di situ. “Halo, teman! Sapa Jiji. “Hai,”sahut Kus Tikus. Lalu, dari mulut keluar keluhan,”oh!” “Ada apa?” Tanya Jiji. “Tangga ini terlalu pendek. Aku jadi tidak bisa mencapai langit-langit,” ucap Kus. “Ah andai saja aku punya teman kerja yang tinggi sepertimu, ia pasti dapat membantuku.” “Aku bisa membatunmu,”Jiji menawarkan diri. “ Kau bisa menggunakan aku sebagai tangga.” “Sungguh?” “Ya,”jawab Jiji yakin. “Terima kasih, teman.” Dengan gembira Kus Tikus naik ke leher Sang Jerapah. Kemudian, dia memegang kaleng cat dengan mulutnya. Dia merasa nyaman menempel di leher Sang Jerapah. Dengan mudah Si Tikus menjangkau tempat-tempat yang sulit. Si Tikus mengecat langit-langit. Pekerjaan mereka sangat rapi. Pak Beruang, sang pemilik rumah, sangat suka. Lalu, ia memberi ongkos lebih untuk Kus Tikus dan Jiji Jerapah. “Hore!” Seru JIji senang. “Aku mendapat gaji pertamaku.” “Eh, teman, bagaimana kalau mulai saat ini kita bekerja sama? Daripada aku membeli tangga yang lebih tinggi lebih baik aku menggunakanmu saja sebagai tangga. Bagaimana?” usul Kus. “Ya, ya, aku mau,”sahut Jiji gembira. Akhirnya, mulai saat itu Jiji dan Kus bekerja sama sebagai tukang cat di kampung tersebut. Mereka tidak pernah kehabisan pekerjaan. Di kampong- kampong lain pun mereka banyak ditawari pekerjaan. Di mana pun mereka bekerja dengan baik. Pekerjaan mereka selalu rapid an memuaskan sehingga banyak yang menggunakan jasa mereka. Hati mereka senang dan gembira. 1.        Dikisahkan hiduplah sekelompok binatang di sebuah kampung. Pernyataan tersebut  merupakan  bagian struktur isi fabel yaitu  …
a.  Orientasi b.   Konflik c.    Klimaks d.  resolusi
                  

A

B

C

D

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. Masalahnya Jiji terlalu tinggi untuk melakukan pekerjaan yang ditawarkan padanya. Pernyataan tersebut merupakan bagian struktur isi fabel yaitu …

a. Orientasi

b. Konflik

c. Klimaks

d. resolusi

A

B

C

D

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Akhirnya, mulai saat itu Jiji dan Kus bekerja sama sebagai tukang cat di kampong tersebut. Pernyataan tersebut merupakan bagian struktur isi yaitu …

a. Orientasi

b. Klimaks

c. Resolusi

d. koda

A

B

C

D

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Kus mulai menawarkan kerja sama dengan Jiji. Pernyataan tersebut merupakan bagian struktur fable yaitu …

a. Orientasi

b. Klimaks

c. Resolusi

d. koda

A

B

C

D

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. Watak tokoh /karakter Jiji pada fabel di atas adalah…

a. besar kepala

b. tinggi hati

c. pantang menyerah

d. murah hati

A

B

C

D

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. Mengapa kedua tokoh dalam fabel di atas tidak pernah kehabisan pekerjaan?

a. Pekerjaan mereka selalu rapid an memuaskan

b. Pekerjaan mereka sangat ramah terhadap siapa pun

c. Mereka selalu menawarkan jasanya ke kampung-kampung

d. Mereka bekerja tanpa menggunakan peralatan, seperti tangga sehingga cepat selesai

A

B

C

D

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan kutipan fabel berikut!

Di tengah gurun itu Dodo merasa haus dan lapar. “Aku harus segera mencari makan dan air, tapi aku harus mencari di mana?” pikir Dodo. Tetapi Dodo tidak mau menyerah. Ia bersikeras mencari makanan dan air. Setelah cukup lama terbang, dari kejauhan Dodo melihat air dan makanan. Namun setelah mendekat, ternyata yang dilihatnya hanyalah hamparan pasir yang luas. Maka dengan kekecewaan, Dodo kembali terbang menyelusuri gurun. Tidak berapa lama kemudian ia bertemu dengan seekor semut yang sedang kesusahan membawa telurnya. Dodo pun mendekati semut itu.

“Hai, semut. Siapakah namamu?”

“Namaku Didi. Namamu siapa?”

“Aku Dodo. Kamu mau jadi sahabatku?” Didi mengangguk senang.

“Baguslah! Kalau begitu mari kita mencari air dan makanan bersama?” Didi kembali mengangguk.

Kutipan cerita fabel di atas merupakan struktur fabel bagian….

orientasi

komplikasi

resolusi

koda

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for World Languages