五年级华文第十一单元课文理解

读了《第十一单元瓜拉雪兰莪赏萤记》课文后，在课文第二段至第四段里，作者对萤火虫美景的第一个印象来自谁？

• 爸爸

• 妈妈

• 姐姐

• 姐夫

什么时侯是观赏萤火虫的“天时”？

• 农历春节晚上九到十一时

• 农历春节傍晚六到八时

• 农历春节晚上七到九时

• 农历春节晚上十到十二时

哪种天气不是观赏萤火虫的“天时”？

• 无风

• 无雨

• 无云

• 无星

• 无月

在什么情况下最适合赏萤？为什么？

• 在农历春节晚上七到九时，是一年中赏萤的“天时”。如果再加上是无风、无雨、无星、无月的夜晚，更是最佳的赏萤时机。因为这无风、无雨、无星、无月的夜晚和闪亮的萤光形成高反差，可以看到灿烂无比的萤光。

• 在农历春节晚上九到十一时，是一年中赏萤的“天时”。如果再加上是无风、无雨、无星、无月的夜晚，更是最佳的赏萤时机。因为这无风、无雨、无星、无月的夜晚和闪亮的萤光形成高反差，可以看到灿烂无比的萤光。

啊——多么像闪烁、晶亮的圣诞树。

上述句子使用什么修辞手法？

• 比喻

• 比拟

• 夸张

• 反复

“河的左岸，整排约一层楼高的树上，停满了萤火虫。

河的右岸，整排约一层楼高的树上，也停满了萤火虫。”

为何作者在第十和第十一段要如此写？

• 作者为了使用反复修辞手法。

• 作者为了增加文章的字数。

• 作者为了强调左右两岸的树都停满了萤火虫。

这一段河岸，就像大自然巧手搭建的黑光剧场。

上面的句子应用了什么修辞手法?

• 比拟

• 夸张

• 反复

• 比喻

荧光灿烂无比，奇幻得像在梦里。

上述句子使用什么修辞手法？

• 比喻

• 比拟

• 夸张

• 反复

为什么作者在赏萤时会如此感动？

• 因为这是他第一次看见萤火虫。

• 因为他从来没有看过这么多的萤火虫。

• 因为姐姐终于陪他去看萤火虫。

哪项不是作者形容萤火虫发出的光和萤火虫聚满树的情景？

• 多么像闪烁、晶亮的圣诞树。

• 就像大自然巧手搭建的黑光剧场。

• 萤火虫发出虫鸣声，犹如交响曲。

• 萤光映照在河面和水面，灿烂如繁星。

• 好像航行在银河中。