二年级 单元十一 《一， 诗》理解练习

浪花是谁写的诗？

• 大地

• 海洋

• 太阳

• 月亮

大地把森林写成怎样的诗？

• 翻滚的、银色的

• 欢闹的、绿色的

• 色彩迷人

• 闪闪发光的

月亮把星星的诗写在哪里？

• 大地

• 浪花

• 森林

• 夜空

太阳把鲜花的诗写在哪里？

• 大地

• 浪花

• 森林

• 夜空

太阳把鲜花形容得怎样？

• 分门别类

• 色彩迷人

• 闪闪发光

• 自由自在

清晨、黄昏、山林、湖泊、落雨、飘雪是怎样的诗？

• 百读不厌

• 见义勇为

• 三三两两

• 五颜六色

作者读着这些诗时，有什么感受？

• 感觉自己很喜欢读诗。

• 感觉自己很喜欢看景物。

• 感觉自己是富有知识的人。

• 感觉自己也会成为小小的诗人。

这篇《诗》里出现了多少样的景色？

• 12

• 13

• 14

• 15

为什么作者在读这首诗的时候感觉自己也会成为诗人？

• 作者发现自己很厉害写诗，他才会感觉自己也会成为诗人。

• 作者很喜欢读诗，读得多自然就会写诗才会感觉自己也会成为诗人。

• 作者看见很多景物的特点和美丽，感觉自己也会成为诗人。

• 作者一直练习写诗，诗写多了才慢慢感觉自己成为诗人。

浪花 和 海洋

森林 和 大地

星星 和 月亮

鲜花 和 太阳

清晨 和 黄昏

山林 和 湖泊

落雨 和 飘雪

在这篇《诗》中，作者把以上的景物这样配对是有什么关系？

• 相同

• 相反