MODELOS PEDAGOGICOS - ORIENTAR GUIA #2

De las siguientes opciones ¿cuál identifica la teoría de Piaget?

• Etapas del desarrollo:sensorio-motriz, preoperacional,operaciones concretas, operaciones formales.

• Relaciones del pensamiento

• Experiencia

¿Cuál es la meta del modelo conductista?

• Que el estudiante construya su propio conocimiento

• Moldear las conductas

• Presentar el conocimiento como una posibilidad de debate

Según Gardner ¿ Cuántos tipos de inteligencia existen?

• 6

• 9

• 8

• 5

¿Cuáles son los elementos estudiados en los Modelos Pedagógicos?

• Evaluación, contenido.

• Rol docente, rol del estudiante

• Motivación,interés.

• Metodología, recursos.

¿Cuáles son los rasgos distintivos del Modelo Tradicional?

• Paradigma,verbalismo, eneseñanza

• Verbalismo, verticalismo, intelectualismo

• Verticalismo, domesticación, paradigma.

¿Qué es un Modelo Pedagógico?

• Planteamientos y enfoques de una hipótesis, una teoría y un resultado.

• Dogma y estrategia para llegar a un fin.

• Son lineamientos teóricos que permiten al docente asumir una posición frente al currículo, sociedad y el ser humano que se quiere formar.

¿A que modelo pertenece la imagen?

• Modelo Pedagógico Cognitivo

• Modelo Pedagógico Romántico

• Modelo Pedagógico Conductista

Éste Modelo se fundamenta en las ideas de Jean Jacob Rosseau

• Modelo Pedagógico Romántico

• Modelo Pedagógico cognitivo

• Modelo Pedagógico tradicional

La teoría de piaget define el desarrollo en:

• Cinco etapas del desarrollo corporal

• Cuatro estadios o etapas

• Cuatro competencias científicas

Esencia del modelo constructivista.

• Implementando diversas estrategias de evaluación

• Por medio del conductismo.

• El alumno explora y crea su aprendizaje.