五年级华文 第十二单元《一只贝》课文理解

“贝”如何来到沙滩上？

• 被螃蟹搬上岸。

• 被海水冲上岸。

• 自己爬上沙滩。

• 慢慢浮在海面而漂到岸上。

遗留在海滩上的贝，大多怎样了？

• 只剩下美丽的硬壳。

• 成了孩子们的食物。

• 坚持紧紧地闭着壳。

• 随着浪潮回到海里了。

有一次，一只贝和别的贝被送到海岸后，他和别的贝有什么不同的遭遇？

• 他的软肉被蚂蚁啮掉。

• 他的软肉被虫子啮掉。

• 他空剩两个硬硬的壳。

• 他紧紧闭着。

贝和别的贝的壳上曾经投影过以下事物，除了_______________。

• 太阳和海上长虹的颜色

• 月亮和星星

• 旋涡和浪花

• 波涛和细砂

孩子们拿美丽的贝壳来做什么？

• 做成各类装饰品。

• 串成美丽的项链。

• 进行有趣的游戏。

• 装在玻璃瓶里观赏。

为什么“一只贝”没有受到孩子们的注意？

• 它的外表并不吸引人。

• 它的肉被虫子吃完了。

• 它被埋在深深的沙滩里。

• 孩子们已捡到很多贝壳了。

为什么那只”贝“必须竭力忍受着折磨？

• 它无法告诉别人它的控诉。

• 它被孩子们遗忘在海滩上。

• 它失去了往日美丽的光彩。

• 一颗石子钻进它的壳里了。

在磨制的过程中，贝可能会出现什么情况？

• 皆大欢喜

• 洁身自爱

• 遍体鳞伤

• 容光焕发

读了课文第四段，你觉得这只贝怎样？

• 可怜、坚强

• 懒惰、胆小

• 善良、聪明

• 无助、贪心

为什么大人认为一只贝是一只可怜又可敬的贝？

• 贝的存在是没有价值的，所以很可怜。

• 它是可怜的贝，因为没有人喜欢它。

• 贝的外壳破损了，没有了价值。

• 贝用生命孕育了另一个产物，也牺牲了自己。