Past Simple affirmative (exercises)

Поставьте предложения в прошедшую форму (все глаголы правильные). Ответ запишите через запятую и пробел:

He (to live) in Rome long ago. Rose (to stay) home alone. My sister (to tidy) her room. Caesar (to die) in 44 BC. My father (to cook) the meal.

Поставьте глаголы в скобках в прошедшую форму (все глаголы неправильные, используйте таблицу неправильных глаголов). Ответы запишите через запятую и пробел.

My friend (to find) a spoiled banana in my fridge and (to eat) it. My brother (to see) my father and (to tell) him what I (to do). I (to speak) to my teacher and (to understand) everything.

Прочитайте историю об обыденном дне семьи Смиттов. Поставьте глаголы в скобках в прошедшую форму (глаголы являются как правильными,так и неправильными). Запишите ответы через запятую и пробел:

Mr. Smith (to fix) his car yesterday morning. His wife (to be) in the garden. She (to water) plants. Their children (to be) in the yard and they (to play) basketball. In the evening their boys (to do) their homework, (to listen) to loud music and (to watch) TV. Their little girl (to cry) a little. Her brothers (to take) her to their room and (to give) their toys. After that she (to become) happy and (to stop) crying. Mrs. Smith (to work) in the kitch­en. She (to bake) a delicious apple pie.

Прочитайте историю и напишите её в прошедшей форме (в каждом предложении). Ответ запишите через запятую и пробел (Например: went, drank). В итоге у вас должно получиться 18 глаголов в прошедшей форме (правильные и неправильные)

On Monday we have five lessons. The first lesson is Russian. At this lesson we write a dictation and do some exercises. Nick goes to the blackboard. He answers well and gets a «five». Pete gets a «two» because he knows nothing about the lesson. After the second lesson I go to the canteen and talk to my friends. I eat a sand­wich and drink a cup of tea. I prefer hot tea. After school I go to the library and change the book. Then I go home and call my mother.

Представьте, что вы побывали на открытом уроке своего младшего брата/сестры/племянника/племянницы. Опишите в прошедшем времени что происходило на уроке, используя картинку. Нужно составить как минимум 8 предложений. При описании обязательно указывайте про какого ребёнка вы говорите, описывая одежду, в которую он одет. Например: The girl in a red dress wrote a poem.

Поставьте предложения в прошедшую форму (все глаголы правильные). Ответ запишите через запятую и пробел:

I (to visit) my grandparents.

Everybody (to watch) the match.

The cat (to stop) at the red light.

The frog (to jump) very high.

They (to enjoy) the cruise.

Поставьте глаголы в скобках в прошедшую форму (все глаголы неправильные, используйте таблицу неправильных глаголов). Ответы запишите через запятую и пробел.

My little sister (to go) to school and (to know) a lot of new things I (to buy) a paper and (to make) a toy car. My mother (to take) my phone and (to give) it to me.