year 12 Arabic A

من الاستراتيجيات التي تم طبقيها في نصّ التصنيف والجماعات

• استراتيجية قوة السؤال

• استراتيجية التفسير

• استراتيجية التحليل

• استراتيجية فكر زاوج شارك

يمكن إذابة التعصب ضد الآخر بإحدى طريقتين ، كما اتضح من تجربة " كهف " "اللصوص

• المسافات المتباعدة

• الأهداف المشتركة

• الصدق في العاطفة

• القول الحق

:الفرد يتأثر بضغط جماعته وإن كانت على خطأ، جاء هذا القول في تجربة

• كهف اللصوص

• رحلة الأطفال

• تجربة الدكتور آش

• تجربة الدكتور

تكمن البطولة في مفهوم النص الإقناعي ، في :

• التأثير فقط

• التأثر فقط

• التأثير والتأثر

• لاشيء مما سبق

التماشي والامتثال مع المجموعة هو مبدأ طرحه الدكتور آش وهو :

• صحيح

• مغلوط

• لا ينتمي إلى النص المعلوماتي السابق

• لاشيء مما سبق

التماشي والامتثال مع المجموعة هو مبدأ طرحه الدكتور آش وهو :

• صحيح

• مغلوط

• لا ينتمي إلى النص المعلوماتي السابق

• لاشيء مما سبق

: ياترى ما أهمية التصنيف؟ أسلوب

• إنشائي نوعه استفهام

• إنشائي نوعه

• خبري

• توكيد

وفي هذه المرحلة عُزِز الانتماءُ ، إعراب كلمة الانتماء

• فاعل مرفوع

• اسم كان

• خبر كان

• نائب فاعل

من النقد الموضوعي لتجربة الدكتور آش

• كانت تجربته خاصة للأطفال

• كانت تجربته مسقطة على الكبار فقط

• كانت رسالته موجهة للمراهقين

• لاشيء مما سبق

" إنّ التصنيف يجعلك منحازاً للصنف " اشرح هذا القول من خلال تجارب الدكتور ( تا جفيل) "