8º ano - História - Revolução Francesa - 15 de maio

8º ano - História - Revolução Francesa - 15 de maio

8th Grade

10 Qs

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8º ano - História - Revolução Francesa - 15 de maio

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Assessment

Quiz

History

8th Grade

Hard

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Alexandre Melo

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

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A Revolução Francesa iniciou-se em 1789 e estendeu-se até 1799, quando Napoleão Bonaparte assumiu o poder da França (Golpe de 18 de Brumário).

A Revolução Francesa foi influenciada por quais ideais (1) e por qual classe social (2), respectivamente:

Iluminismo - 1 e Nobreza - 2;

Burguesia - 1 e Iluminismo - 2;

Antigo Regime - 1 e Realeza - 2;

Iluminismo - 1 e Burguesia - 2;

Absolutismo - 1 e Nobreza - 2;

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Em 5 de maio de 1789, a situação da França era de intensa crise econômica e de grande convulsão social. O rei Luís XVI, como saída para a crise, optou por convocar os Estados Gerais. Selecione a alternativa que descreve corretamente do que se trata os Estados Gerais:

Convocação dos grandes representantes da Igreja na França para que aconselhassem o rei a tomar decisões.

Assembleia em que os representantes do povo francês reuniam-se em Versalhes para escolher novos governantes para o país.

Imposto emergencial e obrigatório que era convocado em momentos de grande crise, onde a nobreza deveria fornecer uma contribuição para o povo.

Assembleia convocada em momentos de crise que reunia os representantes dos três estados (classes) para debater "soluções".

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

A convocação dos Estados Gerais não funcionou, pois Luís XVI não aceitava as condições do Terceiro Estado, aumentando os conflitos entre ambos. Foi formada pelo Terceiro Estado uma "Assembleia Nacional Constituinte".

Qual seria a função da Constituição, conforme a proposta do Terceiro Estado?

A Constituição limitaria o poder do rei, impondo novas regras de funcionamento a um poder que antes era absolutista.

A Constituição limitaria o poder do clero, impondo novas regras de funcionamento a um poder que antes era teocrático.

A Constituição limitaria o poder da nobreza, impondo novas regras de funcionamento a um poder que antes era feudalista.

A Constituição limitaria o poder da burguesia, impondo novas regras de funcionamento a um poder que antes era capitalista.

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

15 mins • 1 pt

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A pintura (aquarela de Jean-Pierre Houel) representa o marco principal do início da Revolução Francesa.

Escreva qual foi esse marco inicial da Revolução de 1789 mostrado na pintura?

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

15 mins • 1 pt

Sobre a Constituição de 1791. Marque as alternativas que correspondem (corretamente) ao que foi estabelecido e instituído por essa Constituição.

Abolição das ordens feudais;

Burocratizou a administração real absolutista;

Tripartiu os poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário);

Manteve intacta as propriedades (riquezas) dos nobres e do clero;

Manutenção das colônias francesas e do sistema escravista.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

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“Chegou a hora da igualdade passar a foice por todas as cabeças. Portanto, legisladores, vamos colocar o terror na ordem do dia.” (Discurso de Robespierre).

A fala de Robespierre ocorreu em um dos períodos mais intensos da Revolução Francesa. Esse período caracterizou-se:

pela organização do Diretório, marcado pela adoção do voto censitário.

pela fundação da monarquia constitucional, marcada pelo funcionamento da Assembleia Nacional.

pela reação termidoriana, marcada pelo fortalecimento dos setores conservadores.

pela convocação dos Estados Gerais, que pôs fim ao absolutismo francês.

pela instauração da Convenção e criação do Comitê de Salvação Pública e a radicalização da revolução.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

15 mins • 1 pt

O "período do Terror" não foi marcado somente por perseguições e mortes dos opositores dos Jacobinos. Nesse período, por meio do Comitê de Salvação Pública, os jacobinos realizaram várias reformas.

Sobre essas reformas, marque apenas as corretas.

Proibiu o sufrágio (voto/eleição) universal masculina;

Confisco das terras da nobreza;

Distribuição de terras a camponeses pobres;

Fixação de preços máximos;

Manutenção da escravidão nas colônias inglesas.

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