六年级科学复习（一）

“目的”的回答方式是：

• 为了研究（反应性变数）与（操纵性变数）之间的关系

• 为了研究（操纵性变数）与（反应性变数）之间的关系

• 为了研究（反应性变数）与（固定性变数）之间的关系

• 为了研究（固定性变数）与（反应性变数）之间的关系

“先进行观察和收集资料，然后对所观察到的事物作出合理的解释，找出事情的原因。”

上述所涉及的技能是：

• 测量和应用数目

• 预测

• 诠释资料

• 推断

哪个物体的电源与电水壶相同？

• 闹钟

• 手机

• 手电筒

• 洗衣机

哪项情况与热胀冷缩的原理有关？

• 热水逐渐变冷

• 将气球充满空气

• 把一杯水放进冰箱里

• 电线被松弛地悬挂在电杆上

上图显示物质P

哪个物质与物质P的形态相同？

• 酱油

• 面包

• 氧气

• 书包

哪个物质与番茄汁有相同的化学性质？

• 食油

• 洗发液

• 白饭

• 柠檬

一般上带有苦味，有滑溜的感觉。

上述是什么性质的物质？

• 酸性物质

• 碱性物质

• 中性物质

哪项不是影响物体平稳性的因素？

• 物体的高度

• 物体的底部面积

• 物体的材料

以下哪项的功用是控制电流的流通？

• 灯泡

• 电线

• 干电池

• 开关

液体变成气体的过程是：

• 融化

• 蒸发

• 凝聚

• 凝固