Контрольна робот "Багатокомпонентне речення" (9 клас)

Укажіть речення із сурядним і підрядним зв’язком

• Ми змалку знали: в небі хмарно і світ кипить, як мутний вир, і тільки той прожив немарно, — хто злу ішов наперекір.

• Відскрипіла возами осінь, на санях від’їхала зима, і вербовим човником до їхніх бродів прибилась весна.

• Як хочеш від людей шаноби, любов і гнів бери у путь, а то лиш допотопні сноби твою поезію приймуть.

• Шевченко невіддільний від української культури, він ріс і виховувався на її традиціях, але найбільше творче натхнення він здобув з народного життя, що кипіло непокорою, бунтом, жагучою ненавистю до кріпацтва.

У реченні

В чорнім горі й журі віру нашу не підтяти: умирають матері, та не вмре ніколи Мати.

• сурядний

• безсполучниковий

• сурядний і підрядний

• сурядний і безсполучниковий.

Укажіть речення з підрядним та безсполучниковим зв’язком.

• Відскрипіли осінні вози, відскрипіли осінні ключі, і тільки тихими ночами було чути, як поскрипує земля, повертаючи нас і себе ближче до хуртовини.

• Шевченко підніс українське письменство до рівня загальнолюдських ідеалів, і тому як представник нації, що не мала своєї державності, став символом художнього та політичного суверенітету.

• Тільки коли ми вийшли з села, я згадав, що в мене не в порядку валянок: на підошві проти великого пальця з’явилася маленька дірочка, і туди потроху набивався сніг.

• Все записуй в серці молодому, буде це як знахідка тобі, коли в старість прийдеш ти додому, як у гавань тиху кораблі.

Укажіть складне речення із сурядним, підрядним та безсполучниковим зв’язком.

• Не було таких таємниць, яких би вони не знали, не було таких залицянок, заручень, шлюбів, яких би вони не обговорили до останнього рубчика.

• Народи й царства мруть, міняються віки, і там, де чабани дрімали супокійно, зростають городи, киплять криваві війни, в змаганні вічному шаліє смертний люд!

• Стародавня Ольвія, що по-нашому звучить "щаслива", давно їх цікавить обох, давно їм хочеться досліджувати, розкопувати її, занесену пісками, щоб дізнаватись, чому вона загинула, чому люди покинули її.

• Дитяче сприймання — це сприймання поетів, іноді дитина одним зблиском інтуїції охоплює саму суть, щоб потім своє відкриття зберегти надовго, надійно...

Укажіть помилкову характеристику речення.

На початку квітня подули теплі вітри, по небу побігли пухнасті хмарки, вночі через них перестрибував срібний місяць, а вдень сліпило сонце.

• складна синтаксична конструкція

• зв’язок — безсполучниковий

• чотири частини

• частини є однорідними

Укажіть речення, у якому перший компонент конструкції — безсполучникове речення з однорідними частинами, а другий — багатокомпонентне складнопідрядне речення з послідовною підрядністю.

• Міняється земля, вітри й світи в обгоні, а я сто років плекаю таїну, бо діти ростуть і візьмуть цвіт в долоні, щоб матерям прикрасить сивину.

• Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забринить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить.

• А речення — мов зоряний разок світ-намистинок, що світяться алмазно, і все довкіл сіяє так виразно.

• А я додам: любити можна поезію в добу ракет, бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет.