Componer y descomponer cantidades - 3ro básico

Según la imagen, ¿qué alternativa es correcta?

• 600 + 70 + 5

• 700 + 50 + 6

• 500 + 60 + 7

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CCSS.1.NBT.B.2B

CCSS.1.NBT.B.2C

¿Cuál es la composición del número que se representa en la imagen?

• 2C + 3D + 4U

• 3C + 2D + 2U

• 4C + 3D + 2U

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CCSS.2.NBT.A.3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera según la información de la imagen?

• El número en que está pensando el niño es el 831

• El número en que está pensando el niño es el 183

• El número en que está pensando el niño es el 318

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CCSS.1.NBT.B.2B

CCSS.1.NBT.B.2C

¿Cuál es la descomposición según la posición del número representado en la imagen?

• 7C + 8D + 5U

• 8C + 7D + 5U

• 5C + 8D + 7U

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CCSS.2.NBT.A.3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta según la información de la imagen?

• El basurero verde tiene igual cantidad de decenas que el basurero azul.

• El basurero rojo tiene igual cantidad de unidades que el basurero verde.

• El basurero azul tiene igual cantidad de decenas que el basurero rojo.

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CCSS.2.NBT.A.4

¿Cuál es la descomposición del número 549?

• 500 + 40 + 9

• 400 + 90 + 4

• 500 + 90 + 4

¿Qué número se forma al componer 200 + 90 + 6?

• 269

• 296

• 629

¿Qué número se forma al componer 7C + 5D + 1U?

• 157

• 751

• 517

¿Qué número se forma al componer 8U + 2D + 1C?

• 821

• 182

• 128

¿Qué número tiene mayor cantidad de CENTENAS?

• 830

• 281

• 371

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CCSS.2.NBT.A.4